余江涛

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供职机构：中国地质大学更多>>
发文主题：思想政治教育国防生逻辑理工科课程理工科更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教军事更多>>
发文期刊：《学校党建与思想教育（下）》《中国地质教育》《学校党建与思想教育》《思想教育研究》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目湖北省教育厅社会科学研究规划项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
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学生工作新视角：辅导员的知识管理及实施被引量：2
《学校党建与思想教育（下）》2013年第11期86-87,共2页余江涛 刘世勇 
中央高校科研基金项目“辅导员队伍的知识管理问题研究”(项目编号CUGW130241)的研究成果
知识在高校工作中具有本体论地位,大学生知识活动的丰富性、辅导员自身素质发展、国家政策导向预示了辅导员进行知识管理的必要性。要从加强辅导员对学生事务知识的学习和积累、传播与共享、开发和应用、创新和再生等方面进行知识管理。
关键词：学生工作 辅导员 知识管理 实施 
专业实践教学中思想政治教育资源的开发与利用被引量：2
《浙江海洋学院学报（人文科学版）》2012年第5期84-87,共4页徐士元 余江涛 
教育部哲学社会科学研究重大课题委托研究项目<专业实践教学中思想政治教育模式研究>(编号:08FD3061)
专业实践教学具有专业教育功能和思想政治教育功能。它与思想政治教育相辅相成、相融互动,其内容和过程中蕴涵着丰富的思想政治教育资源,包括专业信念、科学精神、爱国主义、创新意识教育和团队协作训练等方面。充分开发和有效利用专业...
关键词：专业实践教学 思想政治教育 教育资源 开发利用 
关于切实增强大学生民族团结教育实效性的思考被引量：2
《思想教育研究》2012年第2期77-79,共3页马彦周 余江涛 张红兵 
湖北省教育厅2010年社会科学研究项目"高校加强大学生民族团结教育实效性研究"(项目编号:2010a011)阶段成果
加强大学生民族团结教育是贯彻党的教育方针和民族政策,促进高校科学发展和大学生健康成长的必然要求。要从工作队伍建设、培育民族骨干、强化文化交流、做好全方位帮扶等方面切实推进。在大学生民族团结教育中,要注意统筹规划科学设计...
关键词：大学生 民族团结教育 实效性 
国防生艰苦奋斗精神教育探赜被引量：1
《学校党建与思想教育（理论）（中旬）》2011年第11期27-28,共2页刘世勇 余江涛 
2009年湖北省教学研究项目“优秀国防生培养机制探索与实践”(批准号2009121)的成果
通过调查表明多数国防生投笔从戎、献身国防的信念比较坚定,但缺乏到条件艰苦的部队工作的心理准备,缺乏战胜困难、艰苦奋斗的精神状态。为此,我们通过实践探索出国防生艰苦奋斗精神教育的有效途径:一是加强教育引导,打牢艰苦奋斗的思...
关键词：国防生 艰苦奋斗 教育 
试论大学与中学思想政治教育的衔接与互动被引量：3
《湖北教育（领导科学论坛）》2010年第2期47-48,共2页余江涛 林利红 
中学到大学这段时期，是学生道德、价值观加速形成和确立的关键时期。中学作为向大学输送人才的主阵地，担负着重要的育人使命，大学则承担着将学生培养成适应社会需要的合格人才的神圣使命，这种紧密的教育体系理应实现中学、大学在育...
关键词：思想政治教育 大学 中学 衔接 合格人才 学生道德 社会需要 学生培养 
基于组织支持视角的高校专职辅导员队伍建设被引量：5
《学校党建与思想教育》2010年第5期95-96,共2页刘世勇 余江涛 
辅导员队伍建设一直受到党和国家及教育主管部门和高校的高度关注并在努力推进。但由于多种原因,队伍建设的实际与社会期望和队伍成员诉求还有较大差距,后续进展显得乏力,急需新视角和思路。本文从组织支持理论来审视辅导员队伍建设并...
关键词：组织支持 队伍建设 高校辅导员 
国防生培养的探索与实践--以中国地质大学[武汉]为例
《学校党建与思想教育（下）》2009年第11期86-87,共2页刘世勇 余江涛 李凛 
国防生培养是国务院、中央军委依托普通高等学校培养军队干部,拓宽选拔培养高素质军队建设人才的途径,是为了进一步发挥高等教育在国防和军队现代化建设中的作用,从根本上改善和提高军队干部队伍知识结构和科学文化水平,形成符合我国国...
关键词：国防生 培养 探索 实践 
大学新生学习状态调查分析与教育对策被引量：3
《当代教育论坛（校长教育研究）》2008年第5期77-79,共3页刘世勇 余江涛 
本文对大学新生的学习目标、学习态度、学习动力、学习兴趣、学习方法、学习适应性、专业满意度、课堂行为、课余时间安排以及主要困惑等反映学生学习状态的问卷调查结果进行了分析,提出引导大学新生进入良好学习状态的对策。
关键词：学习状态 调查分析 对策 
高水平地学人才素质及其培养途径被引量：4
《中国地质教育》2007年第2期85-88,共4页徐士元 余江涛 李正汉 
经济与社会的协调发展对高水平地学人才提出了期待和要求。高水平地学人才应知识广博,视野宏大,躬行艰苦奋斗精神,具备高尚的苦乐观、幸福观,具有基础厚实、专业精深的业务素质,富有科学思维与创新精神,实践能力强,善于组织管理,能驾御...
关键词：地学人才 素质 培养途径 
基于“本体论”上的大学德育视点
《湖北广播电视大学学报》2006年第6期39-40,共2页余江涛 徐士元 
大学德育是一个常说常新的话题,也可以说是一个问题,很多高校包括教育行政部门也在采取种种举措推进德育工作。但是解决问题的前提是深刻的透视问题,廓清有关问题的论阈。大学德育也是如此,文章将从本题论的角度审视该问题,并试图拟出...
关键词：本体论 大学德育 思维 
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