刘国峰

作品数:11被引量:15H指数:3
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供职机构:黄冈职业技术学院更多>>
发文主题:艺术设计限位创新思维工作室制高职艺术设计教育更多>>
发文领域:文化科学建筑科学艺术一般工业技术更多>>
发文期刊:《课程教育研究》《四川水泥》《现代职业教育》《大众文艺(学术版)》更多>>
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建筑室内手绘表现课程思政研究与实践——以黄冈职业技术学院建筑室内设计专业为例被引量:1
《黄冈职业技术学院学报》2023年第6期60-63,共4页李顺华 刘国峰 何菁 
湖北省教育科学规划课题“‘三教’改革背景下建筑室内手绘表现课程教学质量提升与实践”(2021GB138);黄冈职业技术学院教研课题“‘三教’改革背景下建筑室内手绘表现课程教学改革与实践”(2021C2041126)。
为实现高职院校建筑室内设计专业德技并修的高素质技术技能人才培育目标,必须充分挖掘专业各门课程的思政元素,充分发挥课程思政的育人作用。建筑室内手绘表现作为室内设计专业的核心课程,确定了凸显课程特色的“三心”课程思政目标。...
关键词:建筑专业课 课程思政 匠心巧手 “三心”目标 研究与实践 
顶推滑移法在钢结构桥梁施工中的应用被引量:3
《四川水泥》2023年第10期171-173,共3页夏辉 刘国峰 
为保证某地区的特大桥工程钢结构桥梁施工质量,结合对施工环境和场地的考察结果,提出将顶推滑移法应用到钢结构桥梁施工中。顶推滑移法主要是依据顶推设备的顶升力和向前的推进力完成施工,具有施工效率高、操作便捷等优势。结合工程设...
关键词:顶推滑移法 钢结构 桥梁施工 滑道设计 滑移装置 承载力 
高职院校校友资源融入人才培养全过程探析
《大学(研究与管理)》2021年第2期85-86,共2页刘国峰 朱璐 
黄冈职业技术学院校级科研课题“高职院校校友资源整合与利用路径研究”(项目编号:2018C2012107)的研究成果之一。
培养高素质技术技能人才是高职院校的重要任务,校友资源也是学校独有的资源优势。将这种资源优势融入人才培养全过程,助力学生成人成才,尤为重要。本文深入分析了高职院校校友资源融入人才培养全过程的可行性和必要性,从五个方面阐释了...
关键词:高职院校 校友资源 人才培养 
“微时代”的特点及其影响
《课程教育研究》2018年第20期19-19,共1页刘国峰 
随着移动互联技术不断深入发展,智能手机已成为大众的'标配','微时代'已经潜移默化的影响着当今社会的发展。因此,对'微时代'的研究就非常必要。本文作者希望通过平实的语言,结合自身生活学习工作中的所见、所闻、所思,来系统阐述这个'...
关键词:微时代 特点 自媒体 移动互联 影响 
高职院校顶岗实习学生思政工作探索性研究——以黄冈职业技术学院建筑学院与山河集团河南分公司校企共建实习党支部为案例
《现代职业教育》2018年第6期133-133,共1页刘国峰 林迁 
高职院校学生在顶岗实习期间的思想政治工作如何开展?黄冈职业技术学院建筑学院与山河集团河南分公司共建的实习党支部进行了有益的探索。以此案例为研究对象,深入分析阐释这种校企共建党支部的必要性以及对高职顶岗实习学生思政工作产...
关键词:高职院校 顶岗实习 学生思政 校企共建 
景观设计专业现状及对策研究
《当代教育实践与教学研究(电子版)》2017年第8X期275-275,共1页刘国峰 
通过调研分析景观设计行业发展现状,明确景观设计专业人才培养目标与定位,并对发现的问题进行对策性研究,为专业建设各项工作的开展奠定基础。
关键词:景观设计专业 调研 对策研究 
装饰材料、构造与施工工艺课程改革研究被引量:3
《课程教育研究》2017年第7期244-245,共2页刘国峰 
本文通过几年来对高职环境艺术设计专业《建筑装饰材料》、《建筑装饰构造》、《建筑装饰施工工艺》教学改革的实践,分析了围绕高职高专学生的特点,回答了为什么要将三门课程整合为一门课程《建筑装饰材料、构造与施工工艺》,如何整合...
关键词:职业教育 装饰材料 装饰构造 装饰施工工艺 教学改革 课程整合 
高职艺术设计类专业校企合作教学平台——设计工作室建设的思索被引量:2
《课程教育研究》2017年第8期255-255,共1页刘国峰 
本文阐明了高职艺术设计类专业校企合作的最佳教学平台就是设计工作室,设计工作室的建设不能模仿包豪斯的模式而是要让它具有现代的实际意义。
关键词:艺术设计 校企合作 教学平台 设计工作室 
对艺术设计中的美学的思考被引量:1
《今日科苑》2010年第16期210-210,共1页刘国峰 
本文从艺术设计、美学概念入手,主要就艺术设计中的美学特点进行了认真分析,并重点论述了艺术设计中的美是什么以及艺术设计美学中应重点把握的问题等。
关键词:艺术设计 美学 功能美 形式美 
重视高职艺术设计教育,培养学生创新能力被引量:5
《黄冈职业技术学院学报》2010年第4期79-81,共3页刘国峰 
学生创新能力的培养是高职艺术设计教育的重要内容,也是适应设计发展的必然趋势。而现在高职艺术设计的教学模式却还在抹杀学生创造性思维的发展,限制了学生创新能力的提高。要改变这种现状,就要广建校外实训基地,通过工作室制的教学模...
关键词:艺术设计 创新能力 创新思维 工作室制 实践性 
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