吕娜

作品数：3被引量：16H指数：2
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供职机构：哈尔滨师范大学更多>>
发文主题：进谏行为组织公正心理授权进谏职位更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《心理科学》《新闻天地（下半月刊）》更多>>
所获基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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案例教学法在幼儿师范生专业理论课中的应用
《新闻天地（下半月刊）》2011年第6期126-127,共2页吕娜 
案例教学法也叫实例教学法或个案教学法。它是在教师的指导下,根据教学目标和内容的需要,采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。这种方法在国外非常盛行,且具有不可替代的实效价值。在幼儿师范生培养教育的过程中,教师们在...
关键词：教学 幼儿教学 案例 
组织公正、心理授权与员工进谏行为的关系研究被引量：10
《心理科学》2009年第5期1067-1069,1066,共4页佟丽君 吕娜 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目资助(编号:11542092);哈尔滨师范大学人文社会科学研究项目资助
本文以不同性质的企业员工共325名为研究对象,考察了组织公正、心理授权与员工进谏行为之间的关系,拟验证心理授权在组织公正影响进谏行为过程中的中介作用。结果表明:1、组织公正与心理授权对进谏行为都有显著的预测作用,具体表现为组...
关键词：组织公正 心理授权 进谏行为 
组织公正和职位对进谏行为的影响被引量：7
《心理科学》2009年第3期595-597,共3页吕娜 郝兴昌 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目;哈尔滨师范大学人文社会科学国家级预研项目支助
本实验目的在于验证组织是否公正、职位的高低对进谏行为的影响。选取158名大学生为被试,采用2×2完全随机设计,以情境故事法呈现刺激,研究了组织公正与否、职位的高低对进谏行为的影响。结果表明,组织氛围(公正/不公正)的主效应显著,...
关键词：组织公正 职位 进谏 
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