吴睿明

作品数：9被引量：159H指数：7
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供职机构：西南大学心理学院更多>>
发文主题：心理理论儿童幼儿儿童道德赌博任务更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学更多>>
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学前儿童延迟满足的实验研究方法述评被引量：15
《心理发展与教育》2006年第2期125-128,共4页胡兴旺 李红 吴睿明 
中科院重要方向项目(KSCX2-SW-221)的部分工作
延迟满足之所以能够发展成为一个相对独立的概念结构,在很大程度上取决于研究方法的突破。学前儿童延迟满足研究领域目前有三种典型的实验研究方法,即自我延迟方法、外加延迟方法和礼物延迟方法,这些研究方法对于延迟满足研究起到了十...
关键词：延迟满足 自我延迟方法 外加延迟方法 礼物延迟方法 
聋童执行功能发展:聋童与正常儿童的比较被引量：26
《心理学报》2006年第3期356-364,共9页李一员 吴睿明 胡兴旺 李红 P D Zelazo 
国家自然科学基金项目(30370488);国家级重点学科重大项目(XGZ-04019);中科院重要方向项目"情绪调节机制对儿童环境适应与创新的影响"(项目批准号:KSCX2-SW-221)的部分工作
利用标准Dimensional Change Card Sort任务（DCCS），对76名智力正常的3-8岁聋童和78名3-5．5岁的正常儿童进行了对比测试，旨在考察聋童执行功能发展的年龄特征与发展水平。结果发现，3岁组的聋童和正常儿童在DCCS任务上的表现没有显...
关键词：聋童 执行功能 心理理论 认知复杂性与控制(Cognitive Complexity and Control ccc) 选择性注意 
意外地点任务中不同测试问题及意图理解与执行功能的关系被引量：16
《心理学报》2006年第2期207-215,共9页廖渝 吴睿明 Philip David Zelazo 李红 张婷 张莉 高山 李小晶 
中国科学院知识创新工程重要方向项目"情绪调节机制对儿童环境适应与创新的影响"(项目批准号:KSCX2-SW-221)子课题"儿童情绪与认知过程的交互作用";西南师范大学国家级重点学科重大项目(西国重04019)的部分工作
旨在讨论意外地点任务中“知否问题”与“预测问题”可能存在的差异及两者与执行功能任务的关系，并初步探讨意图理解与执行功能问的关系。用意外地点任务、膝跳反射任务和两个执行功能的任务（DCCS和手部游戏）对59名3～5岁的儿童施测...
关键词：心理理论 执行功能 意图 双表征区分结构 
不同维度的执行功能与早期心理理论的关系被引量：38
《心理学报》2006年第1期56-62,共7页张婷 吴睿明 李红 Philip David Zelazo 张莉 廖渝 李小晶 
本研究是国家自然科学基金项目(30370488);国家级重点学科重大项目(西国重04019);中国科学院重要方向项目(项目批准号:KSCX2-SW-221)的部分工作
采用意外地点任务、意外内容任务和三种不同类型的执行功能任务来探究执行功能与心理理论之间的关系。共60名被试,3岁和4岁被试各30名,男女各半。区分自己心理状态和他人心理状态能力与执行功能的关系主要体现在混合成分执行功能与这一...
关键词：执行功能 心理理论 错误信念 工作记忆 抑制控制 
3．5—5．5岁儿童在知觉相似与概念冲突情形下的归纳推理被引量：21
《心理学报》2006年第1期47-55,共9页龙长权 吴睿明 李红 陈安涛 冯廷勇 李富洪 
本研究是国家自然科学基金项目(30370488);西南大学基础心理学国家级重点学科重点项目(西国重04006);中国科学院重要方向项目(KSCX2-SW-221)的部分工作
为探讨儿童是基于知觉相似还是基于概念进行归纳推理，利用儿童较为熟悉的材料，设计知觉相似与概念冲突的情形，并在4种不同的信息提示条件下，测试了总共275名3．5岁、4．5岁和5．5岁儿童的归纳推理。实验结果显示，在预备实验中，3．...
关键词：知觉相似 概念 儿童 归纳推理 
3.5～5.5岁儿童时序认知能力的发展研究被引量：3
《心理发展与教育》2005年第3期7-12,共6页吴睿明 黄彦萍 李红 冯廷勇 龙长权 
国家自然科学基金资助项目(30370488).
采用被试内设计,研究了90名3.5～5.5岁儿童时序认知能力。结果发现:(1)3.5岁儿童基本上不具备时序认知的能力,儿童的时序认知能力在4.5岁到5.5岁间出现快速发展。到5.5岁左右,大部分儿童已具备时序认知能力。(2)不同年龄的儿童都表现出...
关键词：儿童 时序认知 发展 
抑制性控制在幼儿执行功能与心理理论中的作用被引量：37
《心理学报》2005年第5期598-605,共8页魏勇刚  吴睿明  李红  冯廷勇  Philip David Zelazo  
国家自然科学基金项目(30370488);中国科学院重要方向项目(KSCX2-SW-221);西南师范大学基础心理学国家级重点学科项目(西国重04019)。
将执行功能任务和心理理论任务中的共同成分--抑制性控制区分为3个不同的难度水平,从而构成心理理论任务(错误信念)的3个变式A1、A2、A3和执行功能任务(白天/黑夜)的3个变式B1、B2、B3.实验1以48名4岁幼儿为被试,探讨对两类任务中各自的...
关键词：抑制性控制 难度水平 执行功能 心理理论 
对以类别为基础的归纳推理的几种理论模型的评价被引量：7
《心理科学进展》2005年第5期596-605,共10页龙长权 吴睿明 李红 陈安涛 冯廷勇 李富洪 
国家自然科学基金项目"个体归纳推理能力发展及其机制研究"(30370488)的部分工作
当前关于以类别为基础的归纳推理理论模型大致可以分为两种:强调相似性作用的归纳推理的理论模型和强调知识作用的归纳推理的理论模型。前者能较好的解释人们在知识贫乏领域的归纳推理现象,而后者则能够较好的解释人们在知识丰富领域的...
关键词：类别 归纳推理 理论模型 相似性 知识 
白马藏族初中学生文化适应和智力水平的关系被引量：21
《心理学报》2005年第4期497-501,共5页胡兴旺 蔡笑岳 吴睿明 李红 张志杰 
全国教育科学规划"十五"教育部重点项目(批准号:DBA010164)。
从实证的角度探讨了白马藏族初中生的文化适应程度与其智力水平之间的关系,结果表明:自编的文化适应问卷包括的三个维度(主流文化认同、学校教育认同、对教学语言的熟悉和理解程度)与智力、学业成绩均存在显著的相关;在剔除学业成绩对...
关键词：文化适应 智力 学业成绩 
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