周位彬

作品数：26被引量：37H指数：3
导出分析报告
供职机构：鹤壁职业技术学院更多>>
发文主题：高职教育高职生思想政治教育包容性职业院校更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
发文期刊：《河南农业》《教育与职业》《学习论坛》《学校党建与思想教育》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目河南省软科学研究计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
职业院校文化建设：以“引企入校”推进产教文化有效融合被引量：3
《濮阳职业技术学院学报》2020年第1期24-26,共3页周位彬 
职业文化素养是高素质劳动者和技术技能人才的核心素质之一。职业院校文化建设阵地在校园,而源头在企业,引来企业组织文化源头活水,职业院校必须积极主动与企业组织对接融合,在移植整合建构中实现升华。对接行业岗位,培养职业精神;推进...
关键词：文化建设 职业教育 “引企入校” 产教文化融合 
高职教育应树立包容性人才观
《河南科技学院学报（社会科学版）》2018年第4期10-13,共4页周位彬 
河南省教育厅哲学社会科学重大课题攻关项目"职业院校特色建设研究"(2014-ZDGG-012)
作为高等教育的新类型和重要组成部分,高职教育的人才观具有显著的包容性。高职教育包容性人才观是高等教育大众化发展的应然诉求。高职教育人才观的包容性就是尊重差异,兼容多样,表现为人才培养目标和评价标准上的多元性、差异性和人本...
关键词：高等教育大众化 高职教育 人才观 包容性 
持续提升“三力” 做强职业教育
《河南农业》2018年第12期4-5,共2页周位彬 
河南省教育厅哲学社会科学重大课题攻关项目;项目编号:2014-ZDGG-012
中国职业教育虽然世界最大,但却不是最强。要实现由"大"到"强"质的飞跃,职业院校应与时俱进,做足内功,切实提升内生力、创新力、定力。
关键词：职业教育 内生力 创新力 定力 
人文情怀缺失症结在于教育思想贫乏
《教书育人（教师新概念）》2018年第3期1-1,共1页周位彬 
全国人大常委会委员、著名教育专家朱永新教授曾在一次“国际人才高峰论坛”上,以“人才培育与教育创新”为题,对我国现行教育中的三大“病症”进行了直陈针砭,指出“文理分家导致人文情怀缺失.”“文理分科降低了民族的整体素质.因为...
关键词：人文情怀 教育思想 全国人大常委会 贫乏 文理分科 《广州日报》 环境污染问题 民族文化 
“求是”与“求实”之间——谈梁启超的科学观
《新乡学院学报》2016年第11期42-45,共4页周位彬 
梁启超不是一个职业科学家,但他对科学关注的广度和深度却非一般职业科学家所能企及。总体来看,"求是"与"求实"是梁启超科学观最显著的特征。在梁启超的思想中存在保守性与进取性的矛盾,这与他从研究科学文化入手寻求社会改造之路有着...
关键词：梁启超 科学观 求是 求实 
高职院校教师的课程观与课程建设
《天津职业大学学报》2016年第3期7-10,共4页周位彬 
"河南省教育厅哲学社会科学重大课题攻关项目"(编号:2014-ZDGG-012)的研究成果
课程是教师借助教育资源帮助学生实现学习发展目标的计划和进程,课程的制订及其实施是教师专业权利能力和行为能力的具体体现。高职院校课程观是新型课程观,加强课程建设不仅要科学编制课程预案,更要从动态的角度关注课程的实施过程。...
关键词：高职院校 课程观 课程建设 
河南创新型产业集聚区征信建设基础研究
《中国外资》2013年第24期214-214,216,共2页周位彬 
2011年河南省软科学项目<河南省创新型产业集聚区建设金融政策研究>成果;课题编号112400450185
征信建设能够促进产业集聚区的健康发展,促进市场经济有序运行。河南创新型产业集聚区的发展离不开良好的社会信用环境,为促进河南创新型产业集聚区征信建设的发展,需要加强河南征信建设的基础工作研究。
关键词：产业集聚区 征信建设 基础研究 
论梁启超科学观的文化价值被引量：1
《河南科技大学学报（社会科学版）》2012年第4期31-35,共5页周位彬 
人文学者的特质和禀赋决定了梁启超对科学的阐扬毫无例外走的是文化路径,其意义广泛而深远。弘扬科学的"形而上学",促进了近代西方科学文化在中国的传播与发展,为近代中国社会和文化的发展植入了科学理性。坚持科学的实践理性,为近代中...
关键词：梁启超 科学观 科学文化 文化价值 
对《不依赖于人的意识就具有客观性吗》一文的商榷
《中学政治教学参考》2011年第1期112-113,共2页周位彬 
2007年第10期《思想政治课教学》刊载了王德明老师的《不依赖于人的意识就具有客观性吗》（以下简称“王文”）一文，文中对简单地以“‘不依赖于人的意识’或者‘不依人意志为转移’就认为具有客观性”的观点提出质疑：“这种观点不能...
关键词：人的意识 客观性 思想政治课教学 唯心主义 2007年 唯物主义 王德明 意志 
高技能人才界定与高职教育课程建设理论透视被引量：1
《职业教育研究》2010年第11期15-16,共2页周位彬 王朝庄 
高技能人才具有一般技能人才所不具备的精湛技艺以及解决复杂性、关键性和超常规实际操作难题的能力,这些能力不只是动作反复训练使然,更重要的是心智技能创造活动的结果。高职教育课程体系建设应体现三个维度:理论教学应具有一定的厚度...
关键词：高技能人才 高职教育 课程建设 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部