廖美芳

作品数：5被引量：12H指数：2
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供职机构：华中师范大学生命科学学院更多>>
发文主题：生物学探究性实验教学探究性实验生物学教学DNA损伤更多>>
发文领域：文化科学医药卫生生物学更多>>
发文期刊：《新课程研究（下旬）》《生物学教学》《中国教育信息化（基础教育）》《复印报刊资料（中学政治及其他各科教与学）》更多>>
所获基金：国家科技支撑计划更多>>
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支架式教学方法在生物学探究性实验教学中的有效运用
《复印报刊资料（中学政治及其他学科教与学）》2009年第12期11-13,共3页廖美芳 崔鸿 寇永奎 
支架式教学的生物学探究性实验教学，主要包括创设探究情境、搭建探究支架、学生独立或小组合作探究、探究性实验的效果评价以及开展表达和交流活动五个环节。
关键词：生物学教学 支架式教学方法 探究性实验 
支架式教学方法在生物学探究性实验教学中的有效运用被引量：2
《生物学教学》2009年第8期11-13,共3页廖美芳 崔鸿 寇永奎 
湖北省高等学校教学研究项资助,NO.2008111
支架式教学的生物学探究性实验教学，主要包括创设探究情境、搭建探究支架、学生独立或小组合作探究、探究性实验的效果评价以及开展表达和交流活动五个环节。
关键词：生物学教学 支架式教学方法 探究性实验 
我国农村中小学现代远程教育资源的有效应用研究被引量：3
《中国教育信息化（基础教育）》2009年第7期30-32,共3页廖美芳 崔鸿 寇永奎 
2007年湖北省电教馆项目:湖北省"农远工程"IP资源的教学应用模式研究基金资助
该文章主要就"农远"教育资源的有效应用进行针对性研究,采用的研究方法主要包括文献研究法和访谈调查研究法。通过研究发现"农远"教育资源在利用上还存在着诸多问题,比如资源与选用教材不匹配、实用的资源较少、教师信息技术运用水平有...
关键词：农村中小学 现代远程教育工程 教育资源 有效应用 
生物学课堂教学中偶发事件的处理策略
《新课程研究（下旬）》2009年第5期21-23,共3页廖美芳 崔鸿 寇永奎 
2008年华中师范大学教师职业能力测试与培训基地项目“生物教师职业能力测试标准”
课堂教学中偶发事件的处理因其随机性、偶发性而充满了艺术创造,本文结合生物学科的特点,从学生生物学的认知因素、教师课堂的认知因素和课堂教学秩序紊乱三方面来探讨生物学课堂教学中偶发事件的处理策略,以期有助于生物学课堂教学的...
关键词：生物学 课堂教学 偶发事件 
碳纳米管对小鼠肝和肺细胞DNA损伤的彗星实验研究被引量：7
《医学研究杂志》2007年第9期25-29,F0003,共6页景连东 向婵 廖美芳 饶凯敏 信丽丽 
国家科技支撑计划项目(2006BAI19B05;2006BAJ02A10)
目的检测碳纳米管进入小鼠体内后对小鼠肝细胞和肺细胞DNA的损伤作用。方法将小鼠分别用不同剂量多壁碳纳米管(0.1、0.2、0.4mg/ml)暴露14天,每次0.2ml,每隔24h暴露1次,用单细胞凝胶电泳技术检测肝细胞和肺细胞DNA的损伤程度。结果0.1mg...
关键词：碳纳米管 彗星实验 DNA损伤 
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