李岩

作品数：11被引量：52H指数：3
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供职机构：新疆大学更多>>
发文主题：黑果枸杞生态保育采集器野外分层式更多>>
发文领域：语言文字农业科学环境科学与工程文学更多>>
发文期刊：《新疆大学学报（哲学社会科学版）》《中国俄语教学》《长江丛刊》《生态学报》更多>>
所获基金：国家自然科学基金中国博士后科学基金新疆维吾尔自治区重点实验室开放课题基金博士科研启动基金更多>>
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大类招生背景下的新疆大学生态学专业课程改革研究
《科学咨询》2023年第9期69-71,共3页李岩 吕光辉 何学敏 
新疆维吾尔自治区本科教育教学研究和改革项目“大类招生模式下的‘三全育人’创新实践研究”(编号:XJJG201912)。
“大类招生”模式是高校人才培养模式改革的热点,我国众多高校正在积极探索和推行。课程体系改革是高等教育人才培养改革的核心要素。新疆大学生态学专业为主动适应大类招生模式的新要求,对课程体系设置进行了改革。本文对生态学课程的...
关键词：大类招生 生态学 课程改革 
干旱地区棉田连作对土壤氮素含量及氮转化速率的影响被引量：6
《干旱地区农业研究》2019年第2期64-71,80,共9页何学敏 吕光辉 秦璐 李岩 刘晓星 
新疆维吾尔自治区重点实验室开放课题(2015KL004);新疆大学博士科研启动基金(BS150258)
为研究干旱地区棉田不同连作年限对土壤氮素含量和氮转化速率的影响,选取新疆艾比湖流域内精河县托托乡和农五师91团0、1、5、10、20 a和30 a棉田为研究对象,以棉田连作下土壤理化性质变化为基础,结合土壤氮素含量和氮转化速率,定量研...
关键词：连作棉田 氮素形态 氮转化速率 土壤PH值 土壤水分 干旱地区 
伟人之诗,非凡之译——从许渊冲“三美论”看辜正坤教授译诗匠艺
《长江丛刊》2019年第7期86-86,120,共2页李岩 
《沁园春·雪》是伟人毛泽东的千古名篇。诗歌翻译是文学翻译中的难点。辜正坤教授对于诗歌翻译颇有研究。本文旨在从许渊冲“三美论”的角度分析辜教授英译的毛泽东诗词《沁园春·雪》,斟酌“三美论”是否也适用于诗歌翻译,并希望为翻...
关键词：《沁园春·雪》 毛泽东 许渊冲“三美论” 辜正坤 
不同生长季节黑果枸杞的根际细菌群落结构（英文）被引量：2
《微生物学报》2019年第3期533-545,共13页王飞 杨晓东 李岩 
Supported by the Chinese Postdoctoral Science Foundation(2016M592866);the National Natural Science Foundation of China(U1603241,41661046)~~
【目的】黑果枸杞是一种耐盐植物,是我国西北干旱区盐渍土改良的优良植物物种,其根际土壤细菌群落结构在不同生长时期的变化特征尚不清楚。【方法】本研究采用Illumina MiSeq高通量测序研究了黑果枸杞3个生长阶段的根际土壤细菌群落结...
关键词：盐生植物 根际土壤 细菌群落 生长阶段动态 
两种盐生植物根际土壤细菌多样性和群落结构被引量：37
《生态学报》2018年第9期3118-3131,共14页李岩 杨晓东 秦璐 吕光辉 何学敏 张雪妮 
中国博士后科学基金项目(2016M592866);国家自然科学基金项目(31560131);新疆维吾尔自治区青年科技创新人才培养工程(qn2015bs026)
应用高通量测序技术对西北干旱区两种盐生植物黑果枸杞和里海盐爪爪根际土壤细菌的多样性和群落结构进行研究,旨在揭示两种耐盐植物根际土壤细菌之间以及根际与非根际细菌群落结构间的差异,为深入研究盐生植物根际土壤微生物与耐盐性之...
关键词：盐生植物 根际 细菌 多样性 群落结构 
俄汉数字口译难点探究
《大家》2012年第16期154-156,共3页李岩 
引言随着我国同俄罗斯及独联体国家在各个领域交流的日趋频繁,对俄语翻译人才的需求日益增大。口译作为翻译的一种工作方式越来越受到重视,对口译的研究也备受关注。数字是口译中的一个重要信息,数字口译是口译的核心技能之一,也是难点...
关键词：俄汉数字 口译技巧 数字信息 俄语 难点 口译过程 俄罗斯 俄汉语 语言体系 定量数词 
Работать及其同根近义动词辨析
《教育教学论坛》2012年第29期99-101,共3页李岩 
动词работать具有很强的构词能力,该词及其派生动词使用频繁,但易混淆,使用不当。本文通过前缀语义分析,从形式、意义、用法上对这组词进行辨析,旨在阐明差异,以期正确使用。
关键词：同根动词 前缀 意义 用法 辨析 
基于自主学习平台的《基础俄语语法》课程教学模式探讨被引量：2
《中国俄语教学》2011年第4期48-50,共3页李岩 王琳 
本文以现代教学理念为指导,探讨基于自主学习平台的《基础俄语语法》课程教学新模式,旨在探究提高《基础俄语语法》教学效果的新途径。
关键词：《基础俄语语法》 现代教学理念 教学模式 教学过程 自主学习 
俄语同义词的类词及教学
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》2003年第S1期25-27,共3页李岩 
俄语中丰富的同义词一直是学生学习的难点 ,也是教师教学的重点。本文从不同角度揭示俄语同义词之间的差异 ,阐明教学中应如何区别同义词 ,使学生理解并正确使用同义词。文章分两大部分。第一部分论述了俄语同义词的类型及其功用。第二...
关键词：俄语同义词 类型 差异 教学 
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