樊旭

作品数：4被引量：11H指数：2
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发文主题：职业教育高等职业教育高职混合式教学网络教育更多>>
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高职微课推广可行性与应用策略研究被引量：5
《价值工程》2016年第12期187-189,共3页樊旭 路维 于书忠 程树明 
河北省沧州市2015年社会科学发展研究课题"高职微课推广可行性与应用策略研究";课题编号:201549
以视频为载体的微课本质属性是课程资源,设计应用需基于不同教育领域下的教学框架和课程特征。基于对微课本质和高职教育特征的分析,探究了高职微课应用可行性,进一步探究了高职微课设计与应用的策略。
关键词：微课 职业教育 高等职业教育 
基于过程导向的职业教育混合式教学模式构建被引量：5
《河北工程技术高等专科学校学报》2014年第3期86-88,共3页樊旭 崔晶 梁品超 
河北省沧州市社会科学发展研究课题;课题编号:201215
基于过程导向的职业教育理论,构建了企业实践、学校教育和网络教学相融合的"三元"混合式教学模式,它以过程任务为组织形式,以完整的职业行动过程做为教学活动设计基础,基于此设计了网络教学活动和学习环境支持。
关键词：职业教育 过程导向 网络教育 混合学习 
高校大型贵重仪器设备的购置、使用现状及对策
《河北工程技术高等专科学校学报》2014年第2期68-70,共3页韩正甲 翟玉政 郭玉霞 樊旭 杨国超 
文中探讨了目前高校普遍存在的大型贵重仪器设备的购置和使用方面的问题,分析了很多高校存在的大型贵重设备购置不合理,利用率低,资源浪费等现状的原因,并对加强大型贵重仪器设备的综合管理和使用提出一些方法和建议,旨在使大型贵重仪...
关键词：高校 仪器设备 购置 使用 
信息技术文化视野下的信息技术课程内容改革被引量：1
《中国教育技术装备》2013年第24期84-86,共3页樊旭 梁品超 王政锋 韩正甲 
通过对信息文化和信息技术文化概念的区别,明确了信息技术课程中文化内化目标的内涵和定位。为促进信息技术文化的内化,基于对信息技术文化结构的认识,提出"四元"课程内容框架,并依据此框架对信息技术课程内容进行选择和组织。
关键词：信息技术课程 文化内化 技术文化 课程内容 
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