金萍

作品数：5被引量：1H指数：1
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发文主题：课堂基本句型英语口语能力以情育情以理育情更多>>
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发文期刊：《家教世界》《海外英语》《成功》更多>>
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班级管理中的情感教育
《家教世界》2013年第11X期81-81,共1页金萍 
师生信任关系是学习的基础。而培养这种信任关系归根到底,是培养学生对老师的感情、对班级的感情、对班级同学的感情。学笔者从一名班主任的角度,反思了在教育教学工作中与学生相处的点滴,从"情、理、境、行、趣"等几个方面,阐述了笔者...
关键词：以情育情 以理育情 以境育情 以行育情 以趣育情 
浅议实施任务型课堂教学模式前的教学准备
《成功》2011年第7X期68-69,共2页金萍 
实施任务型教学,对学生与教师都有一定的要求。本文讨论了在课堂实施任务型教学模式之前,教师与学生需要做的一些准备工作,从而提升学生的学习效率与教师的教学效率。
关键词：课堂 准备 
以基本句型为突破口,提高学生的英语口语能力被引量：1
《海外英语》2010年第11X期139-139,153,共2页金萍 
文章通过分析学生学习英语口语中所遇到的困难,提出在进行口语教学实践中教师要注重对学生的英语基本句型的学习训练。在学生熟练掌握大量英语句型的基础上再引导学生进行交际技能的运用。
关键词：技能学习 训练 基本句型 
浅议英语教学原则在课堂的运用
《成功》2009年第11期109-110,共2页金萍 
一、我的教学信念1.成功是兴趣的前提。作为英语老师首要任务是让学生对英文感兴趣,只有让学生在英语学习的过程中不断体会到成功的喜悦才能维持学生学习英语的积极性,才能让学生对英语学习的兴趣不断保持下去。其教学理论为:①内在。
关键词：学生 英语学习 自信心 学习策略 首要任务 
快快乐乐学习英语口语
《成功》2007年第10期106-106,共1页金萍 
本文通过分析学生学习英语口语的困难提出要在玩的过程中提高英语口语能力。选择合适的游戏激发学生学习英语口语的兴趣,从而让学生快乐的学习英语口语。
关键词：游戏 快乐 
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