陈兰

作品数：9被引量：60H指数：4
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发文主题：ENDNOTE信息技术弱势群体FILTERCNKI更多>>
发文领域：文化科学经济管理电子电信社会学更多>>
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运用问题链发展学生语文学科思维的“问式”课堂实践研究被引量：3
《上海教育》2022年第31期68-69,共2页陈兰 
近几年对小学语文课堂教学的调查发现,有两个方面值得我们深入思考:一是学生的问题意识比较淡薄,欠缺提问的技能和方法,更习惯于用听讲的方式来获取知识,对于教师(同伴)所持观点鲜有质疑,高阶思维普遍较为薄弱。二是教师的教学思维没有...
关键词：高阶思维 课堂实践 语文学科 教学思维 小学语文课堂教学 学生的问题 教学方式 教学过程中 
基于课堂观察提升小学语文提问有效性初探被引量：1
《现代教学》2022年第9期42-43,共2页陈兰 
本文从构建有效的问题链,促进学生思维发展,激发学生语文学习兴趣等方面入手,具体阐述了基于课堂观察提升小学语文提问有效性的策略。
关键词：小学语文 课堂提问 有效性 
基于大数据的上海高校图书馆科研能力研究被引量：3
《图书馆界》2015年第6期58-62,共5页李红培 周悦 陈兰 鲍国海 
利用大数据分析方法,对中国期刊全文数据库收录的上海地区55所高校图书馆1 668位作者在1957—2014年发表的4 824篇论文情况进行统计,包括发文量、被引量、作者数、基金论文数和合作论文数。利用图书馆科研能力值计算公式,计算出各馆的...
关键词：高校图书馆 科研能力 大数据 
大学图书馆影响力研究被引量：4
《图书馆》2011年第2期65-67,共3页曾纪洁 陈兰 万小娟 
结合中国引文数据库和W eb of Science数据库,利用h指数及类h指数,提出加权平均(h,g,R)指数,对我国大学图书馆的学术影响力进行评价;利用元h指数及类元h指数,提出元加权平均(h,g,R)指数,对图书馆作者群体学术影响力进行评价。研究作者...
关键词：H指数 元h指数 类h指数 类元h指数 加权平均(h g R)指数 元加权平均(h g R)指数 作者群体 大学图书馆影响力 
多媒体数字无障碍信息技术与日本为阅读障碍人群服务的实践被引量：24
《图书馆建设》2008年第6期74-76,共3页陈兰 姚炜 
阅读障碍是一种学习障碍和特定的语言障碍,它在世界各国普遍存在。为服务包括阅读障碍人群在内的信息获取弱势人群,日本残疾人康复协会于2001年开始多媒体数字无障碍信息系统技术的研发并最终取得了成功。然而,著作权法成为阻碍数字无...
关键词：多媒体数字无障碍信息系统 日本图书馆 阅读障碍 弱势群体 
他山之石——由日美大学图书馆说起被引量：1
《云南图书馆》2008年第1期48-50,共3页陈兰 姚炜 
在高校图书馆的建设过程中。借鉴国外高校图书馆在管理理念、服务举措等方面的先进经验无疑有很大的帮助。文章通过对国外某些大学图书馆，主要是日本、美国一些大学图书馆的网络访问。对其服务设施、管理举措等进行了实例研究。同时，...
关键词：日本 美国 大学图书馆 “一站式服务” 学科馆员 
基于Endnote的CNKI文献导入方法被引量：18
《现代情报》2008年第1期180-181,201,共3页姚炜 陈兰 王德英 
设计制作格式转化和导入模板,将CNKI数据库中的期刊文章、学位论文、会议论文的文献题录导入EndNote X1。
关键词：CNKI ENDNOTE FILTER 
用Endnote组织参考文献目录的方法——以CJFD、唯普、万方中文期刊数据库为例被引量：12
《中国索引》2007年第4期48-51,共4页姚炜 陈兰 王德英 
介绍利用Endnote X软件设计制作格式转化和导入模板（Filter），将中国期刊全文、维普、万方网络数据库上的期刊题录导入EndNote X，创建个人参考文献目录——EndNote图书馆的方法。从参考文献的角度，简单地分析比较了三大数据库的题...
关键词：CJFD 维普 万方 ENDNOTE 
数学二次文献之父——奥托·诺伊格鲍尔与《数学文摘》、《数学评论》被引量：1
《中国索引》2007年第4期58-61,共4页刘华 陈兰 
介绍20世纪数学家奥托·诺伊格鲍尔（Otto Neugebauer）的生平，以及他创办的数学检索刊物——《数学文摘》和《数学评论》及其对数学研究的巨大贡献，阐述了奥托·诺伊格鲍尔的独特二次文献思想及其今天对我们的重要指导意义。
关键词：奥托·诺伊格鲍尔 《数学文摘》 《数学评论》 
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