何聪

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新课改实验区学生评价与考试改革现状分析被引量:1
《教育探索》2006年第1期30-32,共3页何聪 秦娟 
课程改革的成败在很大程度上取决于评价和考试改革是否成功。注重对学生学习过程的评价和发挥学生评价的发展性功能,重视评价内容的多样性和对非学业内容的评价,重视评价主体的多元化和强调学生评价的多主体参与。重视多样化的学生评价...
关键词:新课改 学生评价与考试 改革 非学业内容 
反思型教师离我们有多远被引量:2
《当代教育论坛(宏观教育研究)》2005年第12X期95-96,共2页何聪 陈锐 
关键词:反思型教师 教学决策 教学方法 经验型教师 
现行农村义务教育财政体制改革现状分析
《广西财政高等专科学校学报》2005年第6期50-53,共4页何聪 
农村义务教育财政投资体制存在的问题:现行农村义务教育财政体制政府分担主体的重心仍然过低,中央和省级政府没有承担起应有的财政责任;各级政府的教育投资分担比例不明确,未能建立规范的政府间的财政转移支付制度;现行农村义务教育...
关键词:农村义务教育 财政投资体制 转移支付 
论新课程背景下的高考制度变革方略
《教学与管理(中学版)》2005年第12期56-58,共3页何聪 
关键词:课程背景 基础教育课程改革 变革方略 高考制度 课程设置 “革命” 学习内容 素质教育 学习方式 基本精神 
对北师大新编初中数学教材的分析被引量:1
《现代中小学教育》2005年第11期38-39,共2页何聪 
试用北师大版七年级至九年数学新课标教材以来,发现了一些优点与不足。优点体现在:新教材图文并茂,兴趣盎然;为学生提供线索、交往的时间与空间;材料取舍得当;增加了反映时代要求的内容;强调应用,强调学习“有价值的数学”,减少了繁琐...
关键词:初中 数学 教材 课程改革 
重读教师权威被引量:4
《沈阳教育学院学报》2005年第4期85-88,共4页何聪 宋大伟 
随着信息技术的发展以及社会民主化思潮渗透到教育的各个方面,教师权威地位发生了巨大的变化,旧的教师权威观已不能适应教学改革的发展。本文通过对教师权威的理性认识以及新形势下教师权威受到的挑战等方面来对教师权威进行阐述分析,...
关键词:权威 教师权威 重塑 
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