李笑樱

作品数：8被引量：272H指数：6
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供职机构：华东师范大学教育科学学院教育技术学系更多>>
发文主题：师范生信息化教学能力基础教育网站信息化教学方法论更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《电化教育研究》《中国教育信息化（基础教育）》《教师教育研究》《华东师范大学学报（教育科学版）》更多>>
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国际化人才需求下中国高校毕业生就业能力发展研究——基于在华德企对中国高校毕业生的期望及实现情况调研被引量：15
《华东师范大学学报（教育科学版）》2021年第11期115-126,共12页祝智庭 Boris Wesemann 闫寒冰 王诗蓓 李笑樱 王巍 Robert A.Sedlák 
在世界经济全球化的大背景下,国际化人才需求成为高校人才培养的风向标之一。中国高校所培养的毕业生是否能够满足国际化人才需求?本研究以此问题为出发点,在5200家在华德企中随机抽取了218家在华德企为研究样本,对在这些企业入职1—5...
关键词：高校毕业生 就业能力 国际化人才 需求差异 
敏捷课程开发:VUCA时代课程开发新趋向被引量：13
《电化教育研究》2021年第5期86-93,113,共9页李笑樱 闫寒冰 彭红超 
全国教育科学“十三五”规划2019年度课题“面向工作胜任力的教师培训精准测评体系研究”(课题编号:BCA190083)
VUCA时代的复杂、模糊、多变和不确定性对课程开发响应动态变化需求的能力提出了更高要求,现有开发理念凸显力不从心,而“敏捷”理念提供了可能契机。为探悉VUCA时代的敏捷课程开发,研究从“敏捷”的词义及其在制造领域和软件开发领域...
关键词：VUCA时代 敏捷理念 课程开发 敏捷教学设计 敏捷课程开发 
发展师范生信息化教学能力:支持要素、关键问题与可为路径——基于20所师范院校调研数据的分析被引量：19
《教师教育研究》2021年第2期38-44,共7页王巍 闫寒冰 魏非 李笑樱 杨星星 
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“面向工作胜任力的教师培训精准测评体系研究”(BCA190083)。
基于信息技术在教育教学创新发展中越来越突显的革命性力量,师范生的信息化教学能力得到人们更大的关注。为了探究当前师范院校在培养师范生信息化教学能力方面的支持要素、关键问题与可为路径,本研究以来自省部属、地方和专科的20所师...
关键词：师范生 信息化教学能力 回归分析 影响因素 
《师范生信息化教学能力标准》解读被引量：144
《电化教育研究》2018年第10期5-14,40,共11页任友群 闫寒冰 李笑樱 
2015年度教育部-中国移动科研基金项目"师范生信息化教学能力标准与培养模式实证研究"(项目编号:MCM20150607)
2018年6月29日,教育部—中移动"师范生信息化教学能力标准与培养模式实证研究"课题组颁布了研究成果《师范生信息化教学能力标准》。在过去两年多的时间里,课题组汇集来自六所师范院校的20余名教育领域专家组成标准核心研制工作组,采用...
关键词：师范生 信息化教学能力 标准 实施建议 
师范生信息技术应用能力自评工具的开发与验证被引量：39
《电化教育研究》2018年第1期98-106,共9页闫寒冰 李笑樱 任友群 
2015年度教育部-中国移动科研基金项目"项目6-7师范生信息化教学能力标准与培养模式实证研究"(项目编号:MCM20150607)
师范生作为未来教师的预备力量,其信息技术应用能力水平将直接影响未来教育质量。发展师范生的信息技术应用能力,首先需要对其能力水平进行诊断。为了开发相应的自评工具,本研究结合理论研究、专家论证以及实证检验的多轮迭代,研制出师...
关键词：师范生 信息技术应用能力 自评工具 
设计思维:创客教育不可或缺的使能方法论被引量：66
《电化教育研究》2017年第6期34-40,46,共8页闫寒冰 郑东芳 李笑樱 
近年来,创客教育发展迅猛,其强调对学生创新能力及问题解决能力的培养。然而,在当前教育实践中,其对培养学生综合能力的教法颗粒度还不够细致,学生的"使能"技能很难得到高质量的培养,在现有的教育研究中也很难找到适当的"使能"方法。而...
关键词：设计思维 使能方法 创客教育 
欧美百佳基础教育网站的特点分析与启示被引量：1
《外国中小学教育》2009年第10期13-17,共5页管珏琪 朱欧亚 李笑樱 吴丹 
本文以美国Homeschooling.com网站在2008年评选出的欧美百佳基础教育网站为研究对象,从网站定位、网站资源、学习支持以及网站设计等四个方面对其进行分析研究,并结合我国教育网站建设中存在的若干问题,提出了"明确网站定位"、"实行有...
关键词：基础教育网站 欧美百佳 特点 建设 
如何改进基础教育网站——来自欧美百佳网站的启示
《中国教育信息化（基础教育）》2009年第9期78-82,共5页管珏琪 李笑樱 朱欧亚 吴丹 
我国基教网站质量良莠不齐,迫切需要改进。本文首先对欧美百佳基础教育网站进行分析,归纳其在网站定位、网站资源、学习支持和网站设计等方面的特点,之后利用制定的评价指标体系对我国具有代表性的基教网站进行评价,从个案分析中发现不...
关键词：基础教育网站 欧美百佳 评价 建议 
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