杨春英

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供职机构：安丘市青云学府更多>>
发文主题：高中数学教学高中数学研究性学习高中数学课堂教学情境更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《数理天地（高中版）》《现代教育科学（教学研究）》更多>>
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基于学科核心素养的高中数学教学策略探究
《数理天地（高中版）》2024年第15期116-118,共3页杨春英 
本文旨在探究基于学科核心素养的高中数学教学策略,以提高学生的数学素养和问题解决能力.首先,通过文献综述,分析当前高中数学教学中存在的问题及学科核心素养的重要性.接着,提出一套结合学科核心素养的高中数学教学策略,并通过实证研...
关键词：核心素养 高中数学 教学策略 
浅谈高中数学课堂新课改情感教学
《现代教育科学（教学研究）》2012年第4期65-65,共1页朱志元 杨春英 
课堂教学除知识对流的主线外，还有一条情感对流的主线．符合新课改精神的课堂应该是“体现自主、创设合作、引导探究、注重过程”的教学，是一种真正有效的教学。
关键词：新课改 数学课堂 教学情境 有效性 
浅谈高中数学教学中的研究性学习
《现代教育科学（教学研究）》2012年第3期14-14,共1页杨春英 朱志元 
在高中阶段，对学生传授的知识是有限的，人们所必需的知识与能力素养的范围急剧扩大。而我们的学校教育仅仅停留在让学生被动地接受知识，这是很不够的，所以我们要在普通高中教学中开展研究性学习。
关键词：高中数学 教学 研究性学习 
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