辛有丽

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目的论对大学英语翻译教学改革的启示
《科教文汇》2012年第26期135-136,共2页季成 冷菁 辛有丽 
山东万杰医学院教研项目<目的论与大学英语翻译教学改革的契合性研究>阶段性成果;项目编号:X10JY05
当前大学英语翻译教学仍是从属于语言技能培养的"教学翻译",具体表现在学科定位模糊,教材编写理念陈旧和教学模式僵化这三个方面,这非常不利于自身翻译能力的培养。本文拟在总结、分析现状的基础上,探讨目的论的翻译本质观、文本功能划...
关键词：目的论 大学英语翻译教学改革 
浅谈英语情感教学被引量：1
《内江科技》2011年第9期41-41,72,共2页辛有丽 
在英语教学中,外语的学习效果除了涉及一些客观因素外,学习者的情感因素也起着促进或阻碍的作用。本文根据情感因素理论,分析其在英语教学中的影响,引导教师注重培养学生的积极情感,充分发展情感教学,激发学生的学习热情,提高学生的英...
关键词：英语教学 情感因素 情感教学 
科学运用现代媒体技术构建医学院英语教学新模式被引量：2
《科技信息》2011年第21期I0207-I0207,共1页辛有丽 
随着大学英语教学改革的发展与深入,语境化教学越来越受到重视。在教学中,利用多媒体辅助技术能更丰富、便利地再现教学内容,弥补传统教学的不足,创设最佳的语言环境,从而达到语言学习是为了交际的目的。本文探讨了传统大学英语教学的...
关键词：语言环境 多媒体 大学英语教学不足 优势 
基于目的论的英语翻译教学研究
《科技信息》2011年第17期I0217-I0217,I0409,共2页辛有丽 
0引言大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效进行信息交流，以适应我过经济发展和国际交流的需要。英语综合应用能力包括听、说、读、写、译五个方面，翻译是有效...
关键词：英语翻译 教学研究 目的论 综合应用能力 大学英语教学 教学目标 信息交流 社会交往 
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