杨奕枫

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发文期刊：《中国高教研究》《江苏外语教学研究》《海外英语》《现代大学教育》更多>>
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基于产出导向理论的教学设计与实践——以研究生学术英语听说课程为例
《海外英语》2024年第17期7-12,共6页杨奕枫 王晓冬 
2023年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题:新文科背景下基于POA理论的通用学术英语教学设计与实践(项目编号:23SWC-18)。
本研究聚焦学生需求,利用教材资源,依托产出导向法理论,探讨研究生学术英语听说课程的教学流程设计。研究依据精准性、多样性和渐进性原则,设计并安排课堂活动,通过课堂教学实践,深入探讨在不同渐进性活动中,教师如何适时搭建支架,帮助...
关键词：产出导向法 研究生学术英语听说 听说课程 教学流程设计 渐进性原则 产出任务 
美国补救和发展教育的政策变迁探析被引量：1
《现代大学教育》2016年第2期20-27,共8页杨奕枫 王运来 
美国的补救和发展教育政策从殖民地时期发展至今,经历了一系列的变迁:从殖民地学院的补救教育初具雏形,基础教育公立化背景下补救教育的发展,高等教育大众化进程中发展教育的兴起,到高等教育普及化进程中补救和发展教育面对质疑积极进...
关键词：补救教育 发展教育 大学准备度 
美国中学与大学衔接政策变革与特色研究被引量：7
《中国高教研究》2015年第2期69-74,共6页杨奕枫 
美国的中学与大学衔接政策,经历了一系列改革与持续变迁:从《高等教育法》的颁布以及"向上跃进""人才搜索"和"学生支持服务"这三个合称为TRIO项目的落实,到当前《共同核心州立标准》与《不让一个孩子掉队》豁免计划的实施。以翔实研究...
关键词：大学与职业生涯准备:中学与大学衔接 AP课程 
从文化智商的视域看孔子学院师资队伍建设与发展
《教育教学论坛》2014年第45期17-19,共3页杨奕枫 
孔子学院在全球迅速发展,急需加强师资队伍建设,提高海外孔子学院团队的工作绩效。面对不同文化背景的学生和团队成员,孔子学院教师需要有较高的文化敏感度和文化适应力才能高效地完成工作任务。笔者引入了文化智商这一概念,论证了孔子...
关键词：文化智商 孔子学院 对外汉语教学 
浅谈汉语称呼语的英译
《江苏外语教学研究》2000年第1期80-83,共4页杨奕枫 
语言是文化的产物，不同的语言在不同的社会文化中使用和发展。正如王佐良先生所说：“就是两种文化的不同。在一种文化里头有一些不言而喻的东西，在另外一种文化里头却要费很大力气加以解释。”一般说来这种差异越大，翻译的难度也就...
关键词：汉语 称呼语 英语 翻译 社会文化背景 
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