赵巍岩

作品数：15被引量：43H指数：3
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供职机构：同济大学建筑与城市规划学院更多>>
发文主题：建筑传承建筑师建筑意义多样性更多>>
发文领域：建筑科学艺术文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《时代建筑》《城市建筑》《中国建筑教育》《建筑师》更多>>
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走向国际化的艺术教育实践
《中国建筑教育》2017年第3期143-151,共9页赵巍岩 于幸泽 阴佳 
近年来,同济大学建筑与城市规划学院的艺术教育实践日趋国际化,在这样的背景下,一系列的艺术教育探索取得了丰富的经验和成果。海外艺术实践教学活动,尤其是最近7年间已进行6次的海外艺术实践,是国际化艺术教育的重要组成部分。本文着...
关键词：国际化 艺术教育 感知 表达 创造 
微妙的时代性 对爱尔兰两代建筑师的思考
《时代建筑》2014年第2期124-133,共10页赵巍岩 
文章通过对爱尔兰的A2建筑师事务所和德博拉卡姆与米格尔建筑师事务所设计项目的比较,分析了爱尔兰两代有代表性的建筑师对建筑的意象、目的等理解的异同,以及由此引申开来的对环境、材料与工艺等在建筑创作中作用的不同思考。
关键词：爱尔兰 A2建筑师事务所 德·博拉卡姆与米格尔建筑师事务所 氛围 材料 工艺 
探索新传统被引量：1
《时代建筑》2014年第2期134-141,共8页彼得·卡罗 赵巍岩(译) 黄数敏(校) 
成立于爱尔兰都柏林的A2是一所年轻的建筑师事务所,他们与爱尔兰同一时期成立的事务所普遍致力于与业主和匠人间开放的协作过程,从而创造出美妙的空间与实体。他们铸就的建筑文化建立在与爱尔兰的前辈们建设性的对话与批评之上,所有的...
关键词：探索新传统 年轻的爱尔兰建筑师 文化 紧缩 过滤 工艺与经济 
同济建筑设计基础教学的创新与拓展被引量：19
《时代建筑》2012年第3期54-57,共4页赵巍岩 
同济大学建筑设计基础教学部在老一辈建筑教育家的带领下,在一大批致力于基础教学的教师们的努力下,经历60载的传承、创新、发展,形成了当前同济独特的设计基础教学体系。尊重多元文化与培养平民意识、自主建构知识体系与培养批判性思...
关键词：设计基础教学 传承 创新 多样性 开放性 实践性 
“词”决定建筑被引量：1
《建筑师》2012年第1期81-83,共3页赵巍岩 王珣 
新的词语被用来描绘新建筑,但建筑创作往往也受这些词语的控制。结果往往变成建筑为能被特定词语描述而存在,而与建筑本身所应承担的责任相背离。
关键词：词语 建筑 异化 
大规划与当代地域建筑特征
《城市建筑》2011年第8期9-10,共2页赵巍岩 王珣 
大规划的局限性 当代，形而上学的空想经常被称为“大规划”，在反思大规划所带来的弊端的时候．人们并不是对规划的所有手段提出质疑．而是希望能对“必要的规划和不可规划的边界”进行讨论。
关键词：规划 建筑特征 地域 形而上学 
材料表现的地方化——论泉州传统建筑材料的当代传承与更新被引量：7
《新建筑》2010年第6期54-59,共6页陈镌 赵巍岩 张鹏 
"十一五"国家科技支撑项目"不同地域特色村镇住宅建筑设计模式研究"(2008BAJ08B04)
由于材料的更替是当代设计的必然趋势,而且材料也影响了文化,因此如何从材料更新中来延续传统就成为泉州当代建筑创作的一个焦点所在。在此基础上,借鉴当代建筑表皮设计和极少主义建筑中的材料运用,根据当代审美眼光分析并归纳出泉州传...
关键词：地方化 泉州 传统 材料 当代 传承 更新 
建筑中的数学神话被引量：1
《城市建筑》2010年第6期15-17,共3页赵巍岩 王珣 
本文回顾建筑设计与数字之间的发展历程以及美学渊源,从这一角度审视数字化设计的趋向及将来的可能状态,跨越数字化设计形式语言表层,了解这一崭新趋向可能带来的震荡与无奈。
关键词：数学 分形 参变量 趋势 
剖面优先:空间认知与建筑设计基础教学被引量：9
《新建筑》2009年第5期97-100,共4页李立 赵巍岩 
高等学校博士学科点专项科研基金(200802471063);同济大学教学改革研究与建设项目(0100104107)
认知科学的研究表明,左右人们空间认知的关键在于能否建立具有关联性的空间构形。以此为基础,提出在建筑设计基础教学中采用剖面优先的原则,作为检讨传统空间认知手段的一种教学方式,并从教案设置到操作方法做了尝试。
关键词：空间认知 剖面优先 建筑设计基础 方法 
保护——一种生活态度
《城市建筑》2005年第2期26-30,共5页赵巍岩 
通过介绍上海柳营路厂房改建项目,指出了保留城市集体记忆的重要性,探讨了建筑师在一般老建筑改造中的角色定位及采取的设计态度等问题。
关键词：保护 细节 生活态度 
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