邢伟荣

作品数：24被引量：66H指数：5
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发文主题：制度伦理新课程改革高校协同创新失当更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教社会学政治法律更多>>
发文期刊：《文教资料》《管理观察》《基础教育研究》《教育发展研究》更多>>
所获基金：浙江省教育科学规划课题浙江省社会科学界联合会研究课题浙江省社科联研究课题浙江省教育厅科研计划更多>>
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两微一端视域下高校学生党组织生活提升研究
《管理观察》2018年第29期139-141,共3页沈俊良 金华燕 邢伟荣 
湖州师范学院党建与思政课题(项目编号:DS17107)
随着信息技术的高速发展,"两微一端"已经潜移默化地植入到高校大学生学习、生活的方方面面,不断改变着高校大学生的学习和生活方式。"两微一端"的普及,高校大学生党建工作逐步进入线上线下相结合的新模式。本文针对"两微一端"背景下高...
关键词：两微一端 高校 学生党支部 组织生活 
困境与路向:新时期大学生理想信念教育研究——基于湖州市大学生的实证调查被引量：4
《湖州师范学院学报》2018年第6期106-112,共7页吴佳丽 邢伟荣 
湖州市哲学社会科学规划课题"新形势下引导大学生树立正确理想信念的路径与方法研究"(17hzghy046);湖州师范学院党建和思想政治工作研究项目"习近平新时代中国特色社会主义思想引领大学生理想信念教育研究"(DS18110)研究成果
通过湖州市大学生理想信念现状的实证调查,分析当前大学生理想信念存在主观认知与实际行动的知行背离,个人理想与社会理想的价值偏离,主流信息与负面信息的信任危机等问题困境,试图从课程育人、实践育人、文化育人、网络育人等四个路向...
关键词：大学生 理想信念 理想信念教育 实证调查 
地方高校与区域文化的耦合机理及协同创新研究被引量：5
《教育评论》2018年第5期75-78,共4页邢伟荣 
2015年度浙江省社会科学联合会研究课题"基于文化发展的区域高等教育特色发展研究--以浙江五所高校为例"(编号2015N017);2015年度浙江省高等教育学会高等教育研究课题"高校文化力提升与区域文化发展协同创新机制研究"(编号201563);2015年度湖州市社会科学联合会湖州市高等教育学会联合课题重点项目"基于文化发展的区域高等教育特色发展研究--以湖州高校为例"(编号201501)的阶段性研究成果
地方高校与区域文化有着天然的耦合关系,二者统一于文化育人的实践,体现了文化发展的重要属性。外在发展上的"依附性"与内在文化本质上的疏离、从"内生"的特色发展到"外引"的同质扩张、地方高校文化引领责任与区域文化发展需求的断裂是...
关键词：地方高校 区域文化 协同创新 
基于文化发展视角的地方高校与区域协同创新研究被引量：3
《湖州师范学院学报》2017年第12期28-31,共4页邢伟荣 任顺元 
2015年浙江省社科联研究课题(编号2015N017);浙江省高等教育学会2015年度高等教育研究课题(编号201563);湖州市社科联;湖州市高等教育学会2015年度联合课题重点项目(编号201501)
文化传承和创新是高校的重要功能,服务区域的文化发展是时代赋予高校的历史使命。高校与区域文化的协同创新对于打破高校与区域的创新"孤岛",形成区域文化繁荣发展的共建合力,提升区域文化软实力具有重要意义。加强政府高校共同主导,推...
关键词：地方高校 区域 文化 协同创新 
从保障到发展:高校贫困生发展型资助工作研究被引量：7
《湖州师范学院学报》2017年第6期38-41,共4页吴佳丽 邢伟荣 
湖州师范学院科研项目"地方高校贫困生分类分段管理模式的研究与探索"(KX09006);浙江省教育科学规划课题(2015SCG037)研究成果
高校贫困生资助是我国政府高度重视和社会各界普遍关注的问题。当前高校贫困生资助工作存在"重物质轻精神,重执行轻培育,重学业轻技能"的弊端,这为发展型资助的构建提出了客观要求。新时期贫困生不断提升的精神需要和发展诉求,我国资助...
关键词：高校 贫困生 发展型资助 以人为本 
从“规范”到“发展”:新时期高校学生发展型资助体系研究被引量：5
《湖州师范学院学报》2016年第6期20-23,共4页邢伟荣 
浙江省教育科学规划课题(编号:2015SCG037)
"规范"体现了资助的实用性本质,"发展"体现了资助的目的性本质,高校学生资助对学生"规范"倾向明显,而"发展"功能发挥不足,表现了一定的非均衡性。从公正化的制度观、民主化的管理观、综合性的结构观、发展性的功能观、创新性的实施观等...
关键词：高校贫困学生 资助体系 发展型资助 规范 公平 
伦理价值视域下的高校学生资助工作的困境及策略被引量：2
《湖州师范学院学报》2014年第12期61-65,共5页邢伟荣 佘丹强 
浙江省教育厅2011年度科研计划项目"高校学生资助工作的伦理价值问题研究"阶段性成果(项目编号:Y201122518);湖州师范学院2011年党建与思政课题"高校学生资助的伦理价值的建构"成果(项目编号:DS201101)
高校学生资助是一个庞大的系统工程,关涉大量的伦理问题。当前,高校学生资助工作伦理价值式微,实效性被消解,受助者的精神诉求日渐边缘化,人格尊严被降格,人正在经受着来自于伦理关怀缺失的道德困惑和不幸。从政策制度伦理、自由伦理、...
关键词：高校学生资助 伦理价值 困境 超越 
社会学视域下思想政治教育主客体冲突及策略
《基础教育研究》2014年第12期12-14,共3页邢伟荣 任顺元 
湖州师范学院2013年校级科研项目"社会学视域下思想政治教育主客体冲突研究"(项目编号:2013052)的研究成果
思想政治教育主客体冲突作为一种广泛存在的现象,对思想政治教育的有效实施影响甚重。当前,面对思想政治教育中的冲突,人们往往削弱了价值判断,强化了冲突的负面性,忽视、遮蔽了冲突的建设价值。正视和接纳冲突,彰显冲突的正向功能和价...
关键词：思想政治教育 主客体冲突 社会学 
地方性特色大学的概念、内涵及创建策略刍议被引量：4
《教育与教学研究》2013年第10期74-76,共3页邢伟荣 任顺元 
湖州师范学院2012年高教研究资助项目"地方性特色大学建设的内涵探析与路径选择研究"(GJC12005)的成果
在高等教育大众化阶段,特色已成为地方性高校存在与发展的生命线,挖掘大学特色,创建特色大学,已成为众多地方性高校发展的一个重要战略任务。然而,众多高校在创建实践中存在着对特色大学概念及内涵认识不清的现象,导致办学中陷入迷失困...
关键词：地方性特色大学 大学特色 办学策略 
大学生气质特征与元认知以及负性情绪的关系研究被引量：1
《现代生物医学进展》2012年第26期5167-5172,共6页曹亮 徐悦 邢伟荣 贾建荣 
目的:探讨大学生气质特征与元认知以及负性情绪的关系。方法:采用大学生元认知能力量表、陈会昌气质量表、自评抑郁量表(SDS)以及自评焦虑量表(SAS)对300名大学生进行了测查,并运用分层回归进行了调节效应分析。结果:元认知各成分和负...
关键词：气质特征 元认知 负性情绪 调节作用 
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