周莹

作品数：17被引量：43H指数：3
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供职机构：哈尔滨工程大学工程训练中心更多>>
发文主题：工程伦理教学改革实践教学高校课程更多>>
发文领域：文化科学经济管理一般工业技术政治法律更多>>
发文期刊：《学园》《黑龙江科学》《煤炭经济研究》《中国新技术新产品》更多>>
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课程思政融入“工程伦理与工程认识”课程的方式研究被引量：1
《教师》2021年第24期86-87,共2页李文逸 周莹 宋以国 
哈尔滨工程大学本科课程思政专项项目“课程思政融入‘工程伦理与工程认识’课程的设计与实践探索”(JG2019B61);哈尔滨工程大学2020年度校级教学改革研究项目“基于工程认知的工程伦理知识体系构建与课程开发”(JG2020B48)。
文章以"工程伦理与工程认识"课程为例,探索如何把思想政治教育融入工程实践教学全过程,课程侧重于培养学生的工程意识、实践能力、创新能力与工程伦理意识,深入挖掘课程蕴含的思政元素,将爱国、敬业、奉献等德育内容融入"工程伦理与工...
关键词：课程思政 工程伦理 工程认识 教学改革 
基于课程思政新理念的高校工程伦理教学研究被引量：1
《成才之路》2021年第19期28-29,共2页周莹 陈宁 
哈尔滨工程大学高等教育研究课题“思政课程融入‘工程伦理与工程认识’课程设计的实践与探索”(项目编号:JG2019B61);“基于工程认知的工程伦理教学研究与探索”(项目编号:JG2019B52)研究成果。
工程伦理是一门以建立正确的工程认知,培养学生工程伦理意识为目标的通识教育必修课。文章简述课程思政的内涵,指出课程思政融入高校工程伦理教学的必要性,并探讨课程思政融入工程伦理教学的有效途径。要明确课程思政目标,重视教学总体...
关键词：课程思政 工程伦理课程 教学改革 人才培养 
基于工程认知的工程伦理教学实践研究被引量：5
《中国现代教育装备》2021年第9期114-115,121,共3页米伟哲 宋以国 周莹 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目“工程训练类课程建设评价体系的研究与实践”(编号:SJGY20190151);哈尔滨工程大学本科教学改革研究项目“基于工程认知的工程伦理教学研究与探索”(编号:JG2019B52)。
结合教学对象特征,依据人的道德伦理认知规律,探讨研究高等工程教育过程中面向低年级学生开设工程伦理课程所面临的教学实践问题。
关键词：工程伦理 工程认知 实践教学 
新时代高校学习型教工党支部建设研究被引量：2
《文化创新比较研究》2019年第9期3-4,共2页周莹 宋以国 
哈尔滨工程大学基层文明单位创建项目:落实"三会一课"制度;创新基层党组织工作模式加强学习型教工党支部建设(012310050564)
高校教工党支部是党在高校中的基层组织,是高校基层组织人才培养、科学研究等事业的领导核心和政治核心,必须思考和回答"为谁培养人以及培养什么样的人"的问题。高校肩负着培育担当民族复兴大任的时代新人的重要任务,必须加强教工党支...
关键词：新时代 教工 党支部 建设 
高校教工党支部制度建设的思考被引量：1
《学园》2015年第2期38-39,共2页周莹 
本文分析了高校教工党支部制度建设有利于党支部支委班子建设和规范党员的组织生活,提出了高校教工党支部制度体系由会议制度、学习制度和服务制度三部分组成,并重点探讨了支委会制度、民主生活会制度、组织生活会制度、集体学习制度、...
关键词：高校教工 建设 党支部制度 
基于实践课程的工程管理教学研究被引量：1
《黑龙江科技信息》2014年第29期147-147,共1页周莹 
"工程认识课程是工程实践系列课程的有机组成部分。近年来作者对这门新开的课程在教学内容、教学手段、教学方法进行了初步的实践,取得了良好的教学效果。同时,作者对课程的进一步完善提出了若干建议与看法,以期使课程不断适应新的变化。
关键词：工程认识 工程管理 工程意识 实践 
大学生自主创新能力培养途径初探被引量：3
《黑龙江科技信息》2014年第30期146-146,共1页周莹 
本文从工程训练中心实践教学的角度出发,针对大学生自主创新能力大的培养提出了相关培养途径及建议,即以危机和压力等方式来引导学生建立自主创新意识,帮助学生建立自信心和创新的毅力,引入创意式教学方法,以项目为载体建立团队合作思想...
关键词：自主创新能力 创新意识 培养途径 
基于卓越工程师培养的工程认识教学改革探索被引量：1
《学园》2013年第35期4-5,共2页周莹 
教育部人文社会科学研究“工程科技人才培养研究专项的工程思维能力评价研究”(编号:12JDGC003);中央高校基本科研项目“面向卓越工程师培养的工程实践类课程的教学设计方法与理论研究”(编号:HEUCFI21714);教改项目“缄默知识观下的实践教学设计研究”
在工程认识教学中，要以卓越工程师培养为出发点，充分利用现有教学资源。同时，对教学形式和内容进行优化，引入导向性实践教学环节，更加突出培养学生独立完成实践教学环节的能力。这样可以使学生自主地完成所学知识的内化，培养他们...
关键词：卓越工程师 工程认识 教学改革 
建设学习型党组织 提高自身能力素质
《黑龙江科学》2013年第11期99-99,共1页宋以国 周莹 
党支部是党的基层组织,是高校学习型党组织建设的基石。本研究结合当前教育教学工作,探讨了高校建设学习型党组织的学习内容和方法途径。
关键词：学习型党组织 高校教师 基层党组织 
基于建构主义学习理论的多媒体教学探讨
《青年与社会（中外教育研究）》2012年第8期39-40,共2页周莹 
本文为哈尔滨工程大学2011年校级教学改革研究项目《缄默知识观下的实践教学设计研究》的研究成果
建构主义学习理论是当今西方较为流行的学习理论之一，其对多媒体教学改革具有积极的促进作用。本文阐述了建构主义学习理论的基本观点，分析了它对多媒体教学的指导意义，并结合笔者所讲授的工程管理认识课程，探讨了基于建构主义学习...
关键词：建构主义 多媒体教学 实践 
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