张媛

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军警高职高专院校公共英语教学合作机制探讨
《西部素质教育》2017年第15期204-204,207,共2页唐梦楠 张媛 
教育部职业院校外语类专业第一期"全国高职外语教学改革课题""21世纪外语教育政策下军警高职院校公共英语课程合作机制研究"的阶段性成果(编号:GZWYJXGG-142)
文章探讨了军警高职高专院校公共英语教学合作机制,具体分析了五种合作机制,即师师合作:英语教师与专业教师的合作;师生合作:阐述了师生合作的内容及优点和缺点;师校合作:军警高职高专公共英语教师与其他院校的合作;院校与基层部队的合...
关键词：军警院校 高职高专 公共英语 合作机制 
基于教师自我效能感的专门用途外语教师发展途径探析被引量：1
《大学英语教学与研究》2016年第4期97-100,共4页张媛 刘肖岩 
全国高校外语教学科研项目(项目编号:2015IB0021A)的阶段性成果
教师自我效能感是指教师对完成某一特定教学任务时所具有的信心。教师对所担任课程的态度和观念对教学效果发挥着重要的作用;同时教师自我效能感对教学效果也有明显的预测作用,教师自我效能感的高低还影响教师对教学任务的选择。专门用...
关键词：教师发展 自我效能感 专门用途外语 
大学EFL教师身份认同与职业发展
《职业时空》2016年第5期15-18,25,共5页张媛 刘肖岩 
河北省社科联2016年度河北省社会科学发展研究课题"外语教育政策视阈下EFL教师身份认同研究"的阶段性成果(201602040106)
EFL教师身份认同问题在其职业发展中占有重要的地位,影响着外语教师的工作态度、教学效果以及专业发展。教师一旦丧失自我身份感就会产生身份认同危机,感到自己职业生存安全受到威胁,产生焦虑情绪,影响教学工作。文章分析了大学EFL教师...
关键词：EFL教师 身份认同 职业发展 
军警院校外语教师职业发展问题与对策
《大学英语教学与研究》2015年第6期80-83,共4页张媛 刘肖岩 
全国高校外语教学科研项目"军校外语教师专业发展现状与发展途径研究"的科研成果
军警院校作为行业院校,对所培养的学员在职业技能方面有明确的要求,这与普通地方院校有很大的差别,同时也对任课的外语教师提出了更高的要求,即除了进行基础外语授课外,还应对所教授学生专业方面的外语有比较深的了解。普通外语院校毕...
关键词：军警院校 外语教学 教师职业发展 行业院校 
基于AHP-SWOT的军校英语教学策略研究被引量：2
《武警学院学报》2015年第11期58-62,共5页张媛 苏国强 郭艳丽 
河北省教育厅高等学校英语教学改革研究项目"基于AHP-SWOT的大学英语教学策略研究"(2014YYJG071)阶段性成果之一
全面分析军校英语教师在英语教学过程中所具有的优势和劣势及所面临的机遇和威胁,构建了SWOT策略矩阵,并应用层次分析模型实现策略选择的定量化和精确化,以利于教师在不同阶段选择不同应对策略,进而为军校英语教学改革提供参考。
关键词：英语教学策略 SWOT AHP 
军事院校大学英语数字化教学环境的SWOT矩阵分析被引量：2
《英语研究》2015年第1期123-128,共6页张媛 安坤伟 
河北省教育厅高等学校英语教学改革研究项目“基于AHP-AWOT的大学英语教学策略研究”(2014YYJG071)的阶段性成果
文章以笔者所在军事院校为例,使用SWOT分析法对军事院校构建数字化教学环境过程中具有的优势、劣势及面临的机会和威胁进行了分析,并相应地提出了SO策略、WO策略、ST策略和WT策略,以期提高学生的英语自主学习能力,全面提高大学英语的教...
关键词：SWOT分析法 军事院校 数字化教学环境 
国外重大体育赛事安保措施及其启示被引量：3
《武警学院学报》2015年第3期85-88,共4页张媛 刘肖岩 
河北省社会科学基金项目"重大体育赛事反恐预警研究--以索契冬奥会为例"(HB14TQ004)阶段性成果
自从1972年慕尼黑奥运会上发生恐怖分子劫持并杀害以色列运动员事件以后,重大体育赛事的安全成了主办方优先考虑的问题。"9·11"事件后反恐形势更加严峻,为了做到万无一失,各国在筹备大型体育赛事时用于安保的经费逐年递增。分析国外重...
关键词：体育赛事 奥运会 安全 反恐 
语用学理论在影视对白翻译中的应用
《武警学院学报》2014年第11期61-63,共3页张媛 
河北省社科基金项目"语用学视角下影视作品翻译研究"(HB14YY001)成果之一
影视对白与影视剧中的情境紧密相连,而语用学正是研究在不同的语言交际环境下如何理解和运用语言的。因此将语用学理论应用到影视对白翻译中,对提高影视对白翻译质量、准确生动地再现原剧作的思想性和艺术性、让目的语观众产生与原文观...
关键词：影视对白 翻译 语境 等效 合作 关联 
军校大学英语教学语境下性别差异对教学的影响被引量：1
《教育与职业》2013年第29期184-185,共2页张媛 唐梦楠 
2011年度河北省社会科学基金项目"军校大学英语教学过程中教与学的性别差异研究"的研究成果。(项目编号:HB11Y0181)
国内在英语教学领域关于性别因素对教学影响的研究受限于高比例女教师与女学生的现状。本研究以高比例男学员与高比例女教员的军校为背景,选取的数据及调查的来源与已有研究形成互补,分析及结论有助于完善性别因素对大学英语教学影响的...
关键词：军校 大学英语 性别差异 学生成绩 
师生性别差异对大学英语教学的影响研究被引量：1
《北华航天工业学院学报》2013年第3期54-57,共4页张媛 唐梦楠 
河北省社会科学基金项目(HB11Y0181)
在大学英语教学研究中,性别差异引起了众多学者的关注。性别差异的研究属于跨学科课题,涉及到心理学、社会学、人类学等多种领域。国内在英语教学领域关于性别因素对教学的影响研究主要针对高比例的女教师对高比例的女学生学习成绩的影...
关键词：教学 大学英语 性别差异 成绩分析 
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