张建新

作品数：73被引量：338H指数：9
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供职机构：云南大学更多>>
发文主题：高等教育院校二元制大学文化英国高等教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
发文期刊：《高教发展与评估》《海军院校教育》《上海教育评估研究》《思想战线》更多>>
所获基金：云南省教育厅科学研究基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金全国教育科学“十五”规划国家重点课题更多>>
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资源方院校合作培养引领深度产教融合--以德稻“大师教育新模式”为例被引量：1
《世界教育信息》2017年第10期25-31,共7页张建新 金雁 徐静 
产教融合是实现应用型本科院校自我发展及服务地方经济发展的重要途径。在资源方院校合作培养引领深度产教融合的视阈下,德稻教育依托自身引进全球500多位高端人才的资源优势,整合全球行业大师资源、知识资源以及教学资源,形成国际大师...
关键词：大师教育新模式 产教融合 项目教学 能力本位 
云南大学滇池学院现代大学制度框架下教职工岗位绩效评估的实践探索
《上海教育评估研究》2016年第6期71-76,共6页马杰 张建新 李惠 
第三方教育评估以其独立性、专业性和公正性"三性"而著称,能够有效促进教育质量的提高。然而由于历史原因,我国第三方教育评估远远落后于欧美等发达国家。滇池学院在多年的现代大学制度的探索中,于2012年开始了第三方评估教职工的实践:...
关键词：现代大学制度 第三方评估 岗位绩效评估 管评聘分离 
第三方对高校教职员工岗位绩效评估的实践探索——以云南大学滇池学院人事制度改革为例
《昆明理工大学学报（社会科学版）》2016年第5期72-78,共7页张建新 刘康宁 马杰 
教育部职业技术教育中心研究所课题"云南省高职专业评估试点方案研究"(教职做[2016]100号)
鉴于当前高校教职员工绩效评估存在的问题,第三方评估机构先后三次对云南大学滇池学院126位教职员工开展岗位绩效评估。该实践探索具有五个方面的特点:一是"档案袋评估",实现教职员工发展性绩效评估;二是"利益相关者评估",实现学校内部...
关键词：教职员工 岗位绩效评估 第三方评估 “背靠背”档案袋评估 “面对面”询证 
美国高等教育质量认证视角下中国学生学习成果评价案例研究被引量：9
《开放学习研究》2016年第3期46-54,共9页张建新 
提升教育质量以及教育质量保障已成为21世纪世界高等教育改革的鲜明主题。虽然学生学习成果评价是教育质量最直接的证据,应该是教育评估的核心和基点,然而大部分国家高等教育质量评估还未能把教育教学活动中最重要的目标主体——学生,...
关键词：试点评审 质量平台提供者 学生学习成果 美国高等教育认证委员会(CHEA)国际质量组 (CUQG) 德稻教育集团 
谁来保证高等教育质量保障机构的质量?——亚太地区教育质量保障注册制(APQR)的实践探索被引量：3
《上海教育评估研究》2016年第2期47-52,共6页张建新 Jagannath Patil 
2014年云南省高等职业教育教学研究项目"MOOC时代下云南高职院校网络教学资源建设;运行机制与共享策略研究"(2014Z062)
教育质量保障机构(QAA)对高等教育质量起着不可替代的作用,QAA的质量也成为关注的重点。继欧洲高等教育质量保障注册制(EQAR)之后,亚太地区教育质量保障注册制(APQR)成为世界第二家对质量保障机构实施注册制的国际性质量保障组织。本文...
关键词：亚太地区教育质量保障注册制 欧洲高等教育质量保障注册制 质量保障机构 质量标签 
国际非政府组织APQN理事会领导架构透视
《上海教育评估研究》2015年第5期60-63,共4页张馨娜 张建新 
国际非政府组织正常运转的根本保障是该组织良好的领导组织架构。亚太地区教育质量保障组织(APQN)作为亚太地区较为活跃的国际非政府组织,为促进亚太地区高等教育质量保障机构合作,推动高等教育发展做出了卓越的贡献,其关键要素是该组...
关键词：国际非政府组织 亚太地区教育质量保障组织 领导架构 协商合作型 
APQN在亚太地区教育质量保障进程中的特点及影响被引量：2
《上海教育评估研究》2015年第4期35-39,共5页张建新 曹潇吟 张馨娜 
2014年云南省高等职业教育教学研究项目"MOOC时代下云南高职院校网络教学资源建设;运行机制与共享策略研究"(GZZD201402)
今天,教育"标准化"与"质量保障"领域活跃着一批非营利性质的国际组织,他们正在努力使世界变得更加"卓越"、更加"美好"。本文通过分析2014年亚太地区教育质量保障组织(APQN)会员、10年间国际学术研讨会以及APQN活动的特点及影响,指出经...
关键词：亚太地区教育质量保障组织(APQN) 国际组织 教育质量保障 
我国高职院校的办学定位研究——基于云南省37所高职院校的文本分析被引量：6
《昆明理工大学学报（社会科学版）》2015年第4期76-80,共5页张建新 
云南省高等职业教育教学研究项目"MOOC时代下云南高职院校网络教学资源建设;运行机制与共享策略研究"(GZZD201402)
如果一所学校的办学定位不清,使命模糊,自然就不可能有质量。基于云南省37所学校《质量报告》文本中关于办学定位的表述研究,本研究表明:三成院校缺乏办学定位的描述,目标定位过于高远,人才培养规格定位模糊,办学层次定位相互交织。据...
关键词：高职院校 办学定位 教育质量 教育国际化 国门院校 
云南省37所高职院校《教育质量报告》透析被引量：3
《昆明冶金高等专科学校学报》2015年第4期1-4,共4页张建新 刘康宁 
2014年云南省高等职业教育教学研究项目:MOOC时代下云南高职院校网络教学资源建设;运行机制与共享策略研究(GZZD201402)
2014年底,云南省37所高职院校发布了《高等职业教育质量年度报告》。对于云南省来说,这份高校"体检报告"是一件新生事物,由此,公众一直以来缺乏正式渠道获知学校人才培养过程及其质量的状况将有望改观。采用文本分析方法,通过描述37所...
关键词：高职院校 《质量报告》 内部质量保障 
“老大哥”监视着你吗?——政府在监控与实施质量保障过程中的角色演变被引量：1
《大学（研究）》2015年第6期15-32 14,14,共19页贾米尔.萨尔米 张建新 
2014年云南省高等职业教育教学研究项目"MOOC时代下云南高职院校网络教学资源建设;运行机制与共享策略研究"(项目编号:GZZD201402)的阶段性研究成果
在裂变、危机与刺激等复杂、多重因素作用下,全球高等教育入学率一直在迅速增加。高等院校的扩张引起了政府、公众、质量保障机构对教育质量的担忧。文章的主要目的是分析过去10年间,各国政府、质量保障机构与高等院校三者之间相互作用...
关键词：质量保障 政府监控 教育问责 
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