杨桂英

作品数：8被引量：2H指数：1
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供职机构：渭源县第一中学更多>>
发文主题：高中化学初中化学复习课教学复习课教育现状更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《都市家教（下半月）》《科教导刊（电子版）》《课程教育研究》更多>>
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巧解无数据计算题
《数理化解题研究（高中版）》2013年第11期71-71,共1页杨桂英 
一、整体思维法 例1有一包Na2S、Na2SO3、Na2SO4组成的固体混合物，已测得氧元素的质量分数为22％，则混合物中钠元素的质量分数是____.
关键词：无数据计算题 固体混合物 质量分数 思维法 元素 氧 
浅谈新课程下的高中化学教学
《科教导刊（电子版）》2013年第30期22-22,共1页杨桂英 
化学是人类进步的关键，化学不仅为人们提供原料，材料等物质保障，而且还提供科学原理及方法。当前无论工业、农业、医学、国防、生命科学等的发展，还是老百姓的衣、食、住、行都离不开化学品和化学过程，化学是我们这个社会无处不在...
关键词：新课程 化学教学 新观念 
浅谈化学平衡的移动过程与结果
《科教导刊（电子版）》2013年第30期159-159,共1页杨桂英 
在一个已经建立了平衡的体系（恒温恒容）中加入一种反应物，由于旧平衡已经建立，根据勒夏特列原理，V （正）＞V（逆），旧化学平衡被破坏而发生移动，则一定向正反应方向移动。
关键词：化学平衡 移动过程 结果 
中学化学素质教育与化学实验教学探讨
《科教导刊（电子版）》2013年第27期40-40,共1页杨桂英 
在化学实验教学中,教师不仅要传授化学实验知识、技能,更要重视开发学生的智力.若对学生的智力开发认识不足或方法不佳,则必然要影响学生的智力开发,影响教学质量的提高.
关键词：化学教育 实验教学 
初中化学“3阶段”自主互动式复习课教学被引量：1
《科教导刊（电子版）》2013年第27期42-42,共1页杨桂英 
在初中化学复习课“3阶段自主互动”中激发学生的求知欲、自主归纳调动学生的积极性、拓展运用,培养学生的创造力三步六环节的教学思路,体现了自主、探究、合作的新课程理念,总结出了突出学生主体地位,构建了优质高效的课堂教学模式.
关键词：初中化学复习课 自主互动 
高中化学分组实验量化管理的探究
《高中生学习（师者）》2013年第8期101-101,共1页杨桂英 
量化管理在高中化学分组实验教学中的实施过程要求教师在教学过程中进行具体的行为规范,并且针对不同的实验进行不同的制度化制定,在根据已经指定的制度化进行具体的量化考核。量化管理在高中化学分组实验的管理过程中要注意两方面:一...
关键词：高中化学 分组实验 量化管理 
青少年科技创新教育现状及设想被引量：1
《课程教育研究》2013年第29期49-50,共2页杨桂英 
智育不只是基本知识的学习，同时要重视创新能力的培养，长期以来只重视了前者而忽视了后者。学校的第二课堂活动仅限于学科竞赛，义务劳动，学校艺术节等，除此之外绝大部分学生不知道“创新”是怎么回事，怎么去创新，创新是一个高度...
关键词：创新 教育 现状 
高中化学选修课程的有机教学探究
《都市家教（下半月）》2013年第4期172-172,共1页杨桂英 
本文通过对选修课程中的问题进行分析，从不同角度进行思考，提出了高中化学选修课程的有机教学建议，以求对课程改革的进行有所帮助。
关键词：高中化学 选修 
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