田普建

作品数：36被引量：103H指数：6
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发文主题：木塑复合材料PRO/E并联机械手动平台凸轮机构更多>>
发文领域：金属学及工艺化学工程机械工程一般工业技术更多>>
发文期刊：《模具制造》《模具工程》《塑料科技》《塑料工业》更多>>
所获基金：陕西省教育厅自然科学基金国家自然科学基金陕西省科学技术研究发展计划项目陕西高等教育教学改革研究项目更多>>
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β型γ-TiAl合金中硼化物的取向及其对α相的影响被引量：2
《材料导报》2020年第8期113-118,共6页杨光 田普建 葛正浩 王义飞 杨肖肖 刘洁 刘延辉 宋文杰 
国家自然科学基金青年基金(51701107,51805308)。
本实验在β单相区分别对Ti-40Al-8Nb-0.5B及Ti-40Al-8Nb-1B合金进行了热变形,研究了两种合金中硼化物的取向行为及其对α相的影响。结果表明:热变形及硼含量显著影响硼化物的分布状态。未变形时,两种合金中的硼化物均为随机分布;变形后,...
关键词：β型γ-TiAl合金 硼化物 取向 Α相 
基于学员个性发展的课程模块设置及课程内容分支化探索
《新西部》2019年第29期147-147,150,共2页田普建 张昌松 李焕朝 
陕西高等教育教学改革研究项目《双创视域下基于学员个性发展的工科高等继续教育培养模式的研究》(编号:17JY011)
为满足高等继续教育学员的个性化发展需求,应通过优化课程模块设置,构建供学员根据自身需求和工作特点进行选择的课程模块群,对专业核心课程内容进行分解重构,构建侧重点各异的课程分支供学员选择,以此实现学员的个性化发展。
关键词：高等继续教育 学员 个性发展 课程模块 分支化 
高铌TiAl合金中包晶α相消除的热力学及动力学分析
《材料导报》2019年第12期2014-2018,共5页王义飞 高东强 田普建 任威 刘延辉 宋文杰 杨艳玲 杨光 
国家自然科学基金(51701107;51464020);陕西省自然科学基础研究计划(2018JQ5161)~~
采用β单相区热处理消除了高铌TiAl合金中的包晶α相(αp),并从热力学和动力学角度分析了包晶α相与热处理温度、保温时间的相关性。结果表明:铸态高铌TiAl合金呈现出显著的凝固偏析,导致包晶α相的产生,通过在1520℃保温20min可消除铸...
关键词：高铌TIAL合金 包晶α相 热力学分析 动力学分析 
无机填料增强PBS可降解复合材料的力学性能研究被引量：1
《陕西科技大学学报》2019年第2期121-126,133,共7页于旻 李星佳 葛正浩 孙立新 孙凯 田普建 钱磊 
中国博士后科研基金项目(2017M623096);陕西省教育厅专项科研计划项目(17JK0092);陕西省咸阳市科技计划项目(2010K05-11);陕西科技大学博士科研启动基金项目(BJ16-01);国家级大学生创新创业训练计划项目(201710708020)
以玄武岩纤维、硫酸钙晶须为填料,研究了单一无机填料用量、混杂填料用量对增强PBS基复合材料力学性能的影响,并用扫描电子显微镜观察了复合材料的微观形貌.结果表明:单一填料加入时,随着填料用量的增加,BF/PBS、CSW/PBS复合材料的拉伸...
关键词：玄武岩纤维 硫酸钙晶须 PBS 力学性能 
融合性教学在机械类人才培养中的探索与实践被引量：1
《教育教学论坛》2019年第15期156-157,共2页田普建 葛正浩 赵雪妮 
陕西高等教育教学改革研究项目(17BZ028);陕西高等教育教学改革研究项目(17JY011);陕西科技大学教学改革研究项目(17Y050)
理论与工程实践融合、教学与生产相融合、专业素养与创新意识相融合对于机械类人才培养至关重要。通过培养方案修订、融合性教材开发、数字化资源库建设、教学方法及考核方式改革等措施,将融合性教学模式应用于我校材料成型及控制工程专...
关键词：创新 融合性 机械类 人才培养 
课内翻转教学法在机械类专业教学中的应用——以《模具制造工艺》课程为例
《新西部（下旬·理论）》2018年第12期159-159,154,共2页田普建 葛正浩 樊小蒲 
陕西科技大学教学改革研究项目(17Y050);陕西高等教育教学改革研究项目(17BZ028);陕西高等教育教学改革研究项目(17JY011)
本文对课内翻转作了界定,介绍了课内翻转的实施过程:教师首先下发预习任务单;课堂上引导学生认知各种加工设备及工艺特点;随后学生通过分组分析、讨论、师生互动等方式初步完成既定任务;之后教师和学生一起分析评判各小组的任务完成情况...
关键词：翻转课堂 课内翻转 教学模式 《模具制造》课程 
玄武岩纤维长度对麦秸秆/PBS发泡复合材料力学性能的影响被引量：2
《陕西科技大学学报》2017年第5期82-85,91,共5页于旻 党哲 葛正浩 孙立新 田普建 孙凯 郑寒一 
陕西省教育厅专项科研计划项目(17JK0092);咸阳市科技计划项目(2010K05-11);国家级大学生创新创业训练计划项目(201610708039);陕西科技大学博士科研启动基金项目(BJ16-01)
以麦秸秆/PBS发泡复合材料为基础,玄武岩纤维(BF)为增强纤维,制备了BF/WS/PBS发泡复合材料.研究了BF纤维长度对WS/PBS发泡复合材料力学性能的影响.结果表明,BF纤维的添加使复合材料的力学性能显著提高,随着BF纤维长度的增加,复合材料的...
关键词：玄武岩纤维 PBS 麦秸秆 发泡复合材料 力学性能 
职教师资培养中立体化课程的构建与实施——以“模具制造技术”课程为例被引量：1
《职教通讯》2017年第6期1-3,共3页田普建 葛正浩 
陕西科技大学职业教育工作研究项目"基于工作过程的融合性专业课程对成型专业职教师资学生能力培养作用的研究与实践"(项目编号:zjgzyj201502)
职教师资的自身素质直接影响职业学校所培养学生的质量。在职教师资培养过程中,专业课程的创新改革直接影响职教师资的培养质量。结合陕西科技大学职教师资培养基地的自身特点及教学实践,以职教师资材料成型及控制工程专业的核心课程"...
关键词：职教师资培养 模具制造 课程改革 立体化 融合性 
工科专业课系统化教学素材在创新型人才培养中的应用与探索被引量：1
《教育教学论坛》2017年第16期161-162,共2页田普建 葛正浩 樊小蒲 
教育部;财政部职教师资素质提升计划项目(VTNE009);陕西科技大学职业教育工作研究项目(zjgzyj201502)
工科类专业课程及其教学模式的创新改革是创新型人才培养的基础。结合我校材料成型及控制工程专业的办学特点及教学实践,以该专业的专业核心课程《模具制造技术》为例,提出通过教材、教学资源等教学素材的系统化建设,进行融合性课程及...
关键词：系统化 工科 融合性 模具制造 
融合性专业课程在职教师资培养中的应用探索被引量：2
《新西部（下旬·理论）》2016年第11期117-117,共1页田普建 葛正浩 张昌松 
陕西科技大学职业教育工作研究项目(编号:zjgzyj201502)
本文在对职教师资培养中的"三性融合"进行新诠释的基础上,以《模具制造技术》课程为载体,通过完善教材、制作教学资源、优化教学设计,进行了融合性专业课程的创新改革的探索与实践,课程创新改革取得了较好的教学效果。
关键词：融合性 职教师资培养 三性融合 模具制造技术 应用实践 
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