高等继续教育

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数字化转型对高等继续教育服务乡村振兴的影响
《延边大学农学学报》2025年第1期120-123,共4页邓香玲 韦颖 
安徽省教学质量与教学改革工程项目(2023jxjy031)。
随着数字技术的迅速发展,高等继续教育在服务乡村振兴方面面临新的机遇与挑战。该研究采用文献分析法和案例研究法,探讨数字化转型对高等继续教育服务乡村振兴的影响。研究发现,数字化转型能够提升教育资源可及性,优化人才培养模式,促...
关键词：数字化转型 高等继续教育 乡村振兴 人才培养 产学研合作 
校企合作视域下高等继续教育发展研究
《教育教学论坛》2025年第10期9-12,共4页陈妍茹 
2024年度北京成人教育学会科研立项课题“校企合作视域下高等继续教育助推终身教育发展研究”(CRY2506)。
校企合作开展高等继续教育具有提升高等继续教育质量和效果以及促进教育资源共享与优化配置的重要意义,在促进教育公平和企业人力资源开发与利用、推动终身教育普及与实践方面成效显著。校企合作开展高等继续教育面临着发展定位和目标...
关键词：校企合作 高等继续教育 发展目标 管理体系 终身教育 
高等继续教育数字化转型的理性逻辑与战略选择
《职教论坛》2025年第3期79-86,共8页刘骥 周子玉 
陕西省本科和高等继续教育教学改革研究项目“高等继续教育人才培养模式改革研究与实践”(编号:23JY003),主持人:刘骥。
数字化转型是高等继续教育迈向高质量发展的关键引擎,具备释放内在优势、驱动内生发展的时代特质。历史逻辑上,高等继续教育具有技术敏锐度、应用性与革新力等学科基因;价值逻辑上,以高质量教学、创新型育人、内涵式发展为基本旨归;技...
关键词：高等继续教育 数字化 国家教育数字化战略 教育发展战略 
数字化背景下高等继续教育质量提升路径探赜
《成才之路》2025年第4期13-16,共4页王倩倩 张立奇 俞美娟 
安徽省省级质量工程高等继续教育改革项目“国家级继续教育基地管理信息化建设”(项目编号:2023jxjy002);安徽省省级质量工程高等继续教育改革项目“高校学历继续教育管理队伍建设研究”(项目编号:2022jxjy004);安徽省省级质量工程高等继续教育示范基地建设项目“安徽大学数字技术工程师示范基地建设”(项目编号:2022jxjyjd001)。
高等继续教育作为高等教育体系中不可或缺的一环,对实现全民教育、终身教育具有重要意义。数字化技术的引入让高等继续教育焕发新的活力,能促进高等继续教育从教学理念、教学模式、教学方法等方面实现变革,从而有效提高教学质量。数字...
关键词：数字化 高等继续教育 教育质量 混合式教学 多元化学习需求 
征稿启事
《高等继续教育学报》2025年第1期F0004-F0004,共1页《高等继续教育学报》编辑部 
《高等继续教育学报》由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学主办,国内外公开发行,双月刊(国际标准连续出版物号:ISSN2095-5987/国内统一连续出版物号:CN42-1845/G4),每逢双月出版。《高等继续教育学报》是我国专注于刊载职业与成人...
关键词：职业与成人教育 高等继续教育 应用研究成果 学术园地 学术交流 ISSN 华中师范大学 专业性学术期刊 
新质生产力背景下企业人力资源管理的重新审视
《企业科技与发展》2025年第1期84-87,共4页胡琦 
文章根据发展新质生产力对高素质劳动者的需求,从企业人力资源开发角度重新审视人力资源管理的战略价值。在新质生产力发展及企业创新主体地位强化的背景下,行业产教融合共同体(以下简称共同体)应运而生。通过调研、文献研究和试验发现...
关键词：企业 人力资源管理 人力资源开发 新质生产力 高素质劳动者 高等继续教育 行业产教融合共同体 企校双主体 
基于教育部2023年学习型社会建设项目的实证分析
《中国循证医学杂志》2024年第12期1465-1470,共6页崔雅婷 王俊斐 张明悦 徐彩花 许建国 康迎英 王淑萍 田金徽 
教育部《学习型社会重点任务》项目(编号:教职成函〔2023〕9号)。
目的对2023年学习型社会建设项目进行分析,为该领域的研究者提供参考。方法运用Excel 2021软件对中国教育部官网公示的《2023年学习型社会建设(高等继续教育领域)重点任务名单》进行归纳梳理,并对医学领域重点任务的研究主题及申报单位...
关键词：学习型社会建设 高等继续教育 现状分析 
高等继续教育政策执行的阻滞成因与破解路径研究——基于史密斯政策执行过程模型的分析
《成人教育》2024年第12期1-8,共8页高小军 
全国教育科学规划2023年教育部重点项目“普通高校服务全民终身学习的运行模式与推进路径研究”,项目编号为DKA230450。
政策目标的实现需要以有效执行作保障。根据史密斯政策执行过程模型,深入研究近年来我国高等继续教育政策执行过程,发现在理想化政策、执行机构、目标群体、政策环境四个维度,面临着政策本身存在缺陷、政策执行能力不足、政策执行意愿...
关键词：教育政策 高等继续教育 执行困难 史密斯模型 
推动高等继续教育师资队伍建设高质量发展研究
《陕西开放大学学报》2024年第4期46-49,共4页张建军 史文霞 
2023年度西安电子科技大学教育教学改革研究(继续教育)项目(项目编号:JB2303)。
2024年9月9号至10号召开的第二次全国教育大会提出了建成中国特色社会主义教育强国的宏伟奋斗目标,这给高等继续教育的发展带来了新的机遇与挑战。现代社会“一次学习”的理念已经越来越不合时宜,未来取而代之的必将是终身学习以不断提...
关键词：高等继续教育 师资队伍 高质量发展 
智启未来:人工智能赋能高等继续教育新征程
《在线学习》2024年第11期100-100,共1页何鑫 
对继续教育来说,AI如何赋能?学校端,大幅提高管理效率,提高人才培养质量以及有效降低办学成本;教师端,减轻老师工作量,提供更精准的教学,实现因材施教;学生端,能够随时随地学习、提问,实现个性化、自适应学习,进行跨课程、跨专业学习。
关键词：办学成本 因材施教 高等继续教育 自适应学习 人工智能 跨课程 提高人才培养质量 跨专业学习 
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