赵玉娟

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发文主题：语法隐喻隐喻语用价值修辞价值建构主义学习理论更多>>
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浅析隐喻的文学修辞价值
《卷宗》2013年第2期1-2,共2页刘晶晶 赵玉娟 
此论文为河北省教育厅《语法隐喻的语用研究》课题的阶段性成果.课题编号：SZ2010867
摘要：本文通过对隐喻这种语言现象的认知和领会，分析和探讨了隐喻在语言运用过程中的文学修辞价值，并提出了提高隐喻能力的是提高文学表达和理解能力的有效方法。
关键词：隐喻 语法隐喻 语言现象 文学修辞 
建构主义学习理论在语法隐喻中的体现
《大家》2011年第14期182-183,共2页赵玉娟 吴雅娟 
河北省教育厅《语法隐喻的语用研究》课题的阶段性成果。课题编号:SZ2010867
一、建构主义学习观建构主义学习观认为世界是客观存在的,但对世界的理解和赋予意义是学习者个人根据自己的经验来建构的。建构过程是双向的,一是通过使用先前知识,学习者建构当前事物的意义,以超越所给的信息;二是被利用的先前知识不...
关键词：语法隐喻 建构主义学习观 建构主义学习理论 学习者 先前知识 建构性学习 重新建构 认知过程 语气隐喻 建构过程 
语法隐喻的语用价值被引量：1
《河北农业大学学报（农林教育版）》2011年第1期68-70,75,共4页赵玉娟 
河北省教育厅课题:"语法隐喻的语用研究"阶段性成果(课题编号:SZ2010867)
通过对隐喻、语法隐喻概念的简述,从认知的角度阐述了语法隐喻在语言使用过程中的普遍性及不可或缺性。对语法隐喻在语言使用过程中的语用价值进行了探讨。
关键词：隐喻 语法隐喻 认知 语用价值 
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