蔡朝阳

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匠心所指,道术唯微——评郭初阳新著《一个独立教师的语文之旅》被引量：1
《教师教育论坛》2015年第6期95-96,共2页蔡朝阳 
一、运斤成风读郭初阳《语文课堂实录》时,我常想起《庄子》里＂运斤成风＂的故事。匠人以斧斤斫人,去白垩而鼻不伤,技盍至此哉？我曾论及,很少有人会像郭初阳那样对语文课堂有一种庄重的敬畏与进乎技矣的追求。就像一名出色的匠人,面...
关键词：课堂实录 道术 斧斤 奇技淫巧 阳新 如假包换 船坚炮利 不知道 器物层面 思想路径 
写下就是永恒
《基础教育论坛》2014年第10Z期23-24,共2页蔡朝阳 
教师的写作,其意义在向内与向外的两个层面得到了统一的可能,同时展开的,便是对教育之意义的追寻。写作意味着什么写作意味着什么葡萄牙作家佩索阿曾经写道:写下便是永恒。而卡夫卡在临终前给朋友的遗言却是,将他的作品全部销毁。两位...
关键词：佩索阿 卡夫卡 存在哲学 教育范畴 永则 何康 这个世界 许鞍华 价值感 代都 
在书中追寻教育的真意 2012:一位教师的阅读笔记
《基础教育论坛》2013年第4Z期45-46,共2页蔡朝阳 
如果真有世界末日,我也愿意去阅读一本书。这次,我想读的是C·S·路易斯的《从岁首到年终》。这并非刻意挑选,而是阅读序列里,刚好排到了这一本。而C·S·路易斯对信仰的论述,对人生意义的追问,恰可以在末日来临之前(假如真有末日的话)...
关键词：松居直 人生价值 世界末日 心理学分析 纳尼亚传奇 一本 传奇小说 《魔戒》 《哈利·波特》 蒙台梭 
人物简介——蔡朝阳
《读写月报（新教育）》2010年第9期F0002-F0002,共1页蔡朝阳 
每个人都是受害者
《读写月报（新教育）》2010年第9期22-25,共4页蔡朝阳 
王卉媛同学的经历，印证了我一直以来的一个看法。我在2010年高考结束后写的文章《我不能悲伤地坐在你身旁》里面写过：在现有的教育体制和高考制度下，明真相的孩子，会有更聪明的做法，能找到一条调和的狭窄路径；而不明真相的孩子，...
关键词：受害者 个人 高考制度 2010年 教育体制 孩子 真相 同学 
郭初阳:他为语文课堂重新立法被引量：1
《教师博览（上旬刊）》2008年第4期55-55,共1页蔡朝阳 
作为中学语文教师，郭初阳的出现，不是一桩事先张扬的公共事件。当他以及他叫人讶异的语文课堂出现在公众面前时，似乎带有奇异而炫目的光环，对于贫乏的中学语文教学而言，这简直像是无中生有，像是天外飞仙。但郭初阳的出现，并不是...
关键词：语文课堂 立法 中学语文教师 中学语文教学 公共事件 贫乏 
生活，是其本身
《教师之友》2004年第7期14-15,共2页蔡朝阳 
我想告诉大家我花了好多年才想明白的一个问题，就是，生活就是其本身，我们的日常生活就是很有意思的，我们要热爱它。
关键词：高三 毕业班 语文教学 思想教育 情感沟通 
阅读会内化为血脉与骨髓——兼谈语文教师的知识结构
《教师之友》2004年第6期14-17,共4页蔡朝阳 
起初，我只喜欢中国古典文学，这种单纯的喜欢持续了好几年，从初二始读《诗经》，到大一对先秦诸子和魏晋风度的倾心。那时候，我觉得这些就是文学的全部，除此之外便无宇宙。
关键词：语文教师 阅读 知识结构 内化 初二 中国古典文学 宇宙 《诗经》 魏晋风度 单纯 
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