王宁宁

作品数：5被引量：18H指数：2
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供职机构：西华师范大学教育学院更多>>
发文主题：义务教育教师流动非正式制度教师流动问题管理对策更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《文教资料》《教师教育研究》《教育教学论坛》《时代教育》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
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我国中小学教师流动的特点及管理对策被引量：4
《教学与管理（中学版）》2015年第10期11-13,共3页王宁宁 彭张力 夏茂林 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(14YJA880073);四川省教育发展研究中心重点规划项目(CJF14001);四川省教育发展研究中心规划项目(CJF15056)的研究成果
我国义务教育教师流动失衡问题突出:地域空间上农村教师单向地流向城市,并出现在学科结构、年龄结构和性别结构上的严重失衡。其根源在于,迁移投资收益多寡决定人力资本投资欲望强弱,现时年龄影响人力资本收益多寡,专用性人力资本投资...
关键词：人力资本理论 义务教育 教师流动 失衡 
“高考移民”现象分析及对策思考被引量：1
《教育教学论坛》2015年第20期186-187,共2页王宁宁 
高考移民是自上世纪80年代起我国人口流动领域的一种异常现象。高考移民现象的持续存在有多方面的原因,但其根源在于当前高教资源配置不完善,直接原因是由政府主导的招生政策的不完善——省际录取率差异较大。自2008年后,在强大的社会...
关键词：高考移民 现象分析 对策思考 
关于大学生自我管理能力的调查研究与对策思考被引量：2
《时代教育》2015年第9期98-98,共1页韦红雪 王宁宁 
学会自我管理,有利于大学生科学管理自我,最大限度提高自身价值,从而成为对国家有用的人。本研究通过对大学生自我管理能力的调查与分析,以期获得当前我国大学生在自我管理方面存在的问题,并试图从学校、社会和学生自身这几个方面探索...
关键词：大学生 管理 自我管理 
义务教育教师流动问题的非正式制度探析被引量：10
《教师教育研究》2015年第1期23-26,共4页夏茂林 王宁宁 
四川省教育发展研究中心2014年度重点规划项目(CJF14001);教育部人文社会科学研究2014年度规划基金项目(14YJA880073)
我国义务教育教师流动依旧突出地表现为职业内单向流动、职业外流失严重、流动杂乱无序且纠纷增多等不合理态势。其根本原因不仅在于其正式制度的缺失和不健全,更在于一些非正式制度的不合理,如观念意识偏差、传统家庭本位思想、教师职...
关键词：非正式制度 义务教育 教师流动 
我国基础教育改革的现状及其发展趋势被引量：1
《文教资料》2014年第34期86-87,共2页王宁宁 韦红雪 
近三十年教育改革，没有达到改革的预期目标，不管是其宏观管理体制、内部管理体制还是办学体制在市场经济的改革背景下都存在一些问题和障碍，使得目前的基础教育差强人意，没有达到为国家培养出创新型的科技人才。改革的道路是曲折的...
关键词：基础教育 改革现状 发展趋势 
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