严胜

作品数：4被引量：1H指数：1
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供职机构：河北省沧州市教育局更多>>
发文主题：初中思想品德课味道德育步走学科育人更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《今天》《学周刊（下旬）》《教学月刊（中学版）（教学参考）》《新课程（中学）》更多>>
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发掘教材价值内涵 突显教学价值特质——统编版《道德与法治》使用研究
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2022年第11期50-53,共4页孟庆彪 严胜 
教材是教师教学的重要工具和学生学习的基础性资源,蕴含着丰富的精神价值、思想价值和教育价值。教师可从价值视角对教材文本进行分析,依据其具体呈现形式及功能,将之解构为不同形态,然后发掘不同形态的价值内涵及教育意义,采用相应的...
关键词：学科育人 教材价值内涵 教学价值特质 文本形态 
初中道德与法治问题解决式课堂教学策略
《今天》2021年第17期71-71,共1页严胜 
在新时代背景下,道德与法治思想教育,不仅影响着学生的个人发展,也关乎学校基本的教学质量,有效地推动学校整体教育的发展。本文主要针对教师在道德与法治教学课程中所存在的主要问题,提出相应的完善策略,推动道德与法治教学任务的前进...
关键词：道德与法治 立德树人 教学策略 
浅谈初中思想品德课的“味道”被引量：1
《学周刊（下旬）》2015年第3期223-223,共1页严胜 
2011年版《思想品德课程标准》的颁布为初中思想品德课程进一步深化改革指明了方向,同时也提出了新的更高的要求。在这种背景下,什么样的思想品德课能够更好地落实新课程理念是广大思想品德教师应该思考的问题。本文以"味道"这一生活化...
关键词：味道 德育 实践 思考 
“四步走”制订初中思想品德课教学目标
《新课程（中学）》2014年第11期26-27,共2页严胜 
教学目标是课堂教学活动的出发点和归宿。在整个教学过程中,教学目标的制订是非常关键的一环。教学目标制订得是否准确合理决定着教学的质量和效益,必须引起教师的高度重视。从课标研读、教材分析、学情了解、三维目标协调四个方面,结...
关键词：教学目标 三维目标 整合 
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