韩瑞珍

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自下而上定量研究:高校英语类课程的“课程思政”学生接受度调查被引量：2
《语言与文化论坛》2022年第1期125-138,共14页韩瑞珍 
天津天狮学院2021年校级教科研项目“‘三全育人’视域下建构‘一核三翼’英语专业课程思政体系的研究与实践”(项目编号:J21006);天津天狮学院2022年校级教科研项目“学习动机视角下民办高校大学英语课程思政教学模式创新研究”(项目编号:J22007)的阶段性成果。
自“课程思政”被提出以来,英语类课程的教学改革进行得如火如荼,业内学者自上而下解读纲领性文件,剖析“课程思政”实施框架,挖掘英语课程中的“课程思政”元素,将“课程思政”进行得井井有条。然而教学始终是“教”与“学”的互动,脱...
关键词：课程思政 学生主体 接受理论 英语课程 
影响高校学生参加英语学科竞赛的因素及对策——以天津市部分高校为例
《学园》2021年第29期67-70,共4页韩瑞珍 左宝霞 
第十批中国外语教育基金项目“学生竞赛中默认低权势者的话语、权力及身份建构研究”(项目编号:ZGWYJYJJ10A100);天津天狮学院教改项目“混合式教学模式下民办高校学生英语学习自我效能感实证研究”(项目编号:J21007)
以天津市部分高校学生为研究对象,通过问卷展开调查,分析影响学生参加英语学科竞赛的因素。分析结果显示,学生遇到的障碍包括个体(学生、教师)和组织(学校、用人单位)两个方面。具体而言,影响高校学生在参加英语学科竞赛的因素集中在三...
关键词：高校英语教学 英语学科竞赛 影响因素分析 
大数据时代高职院校英语教师持续性专业发展策略
《校园英语》2018年第49期98-99,共2页韩瑞珍 
天津市高等职业技术教育研究会一般课题“大数据时代高职院校英语教师持续专业发展模式构建”(XVII 4042)
大数据时代背景下,教育受到了巨大冲击,高职院校的英语教师也受到前所未有的挑战,英语教师的持续性专业发展受到三个主要制约因素,即:学校、外语院系和教师个人,三个因素相互制约、相互促进。高职院校可通过建立英语专业性学习组织和反...
关键词：英语教师 专业发展 策略 
浅析旅游景区内景点名称的英译
《读书文摘（中）》2016年第5期25-,共1页韩瑞珍 
天津天狮学院科研项目“目的论视角下旅游景区景点介绍英译研究——以天津蓟县景点为例(项目编号:K14009)”研究成果之一
旅游景区内的景点名称作为景区的名片能为游客提供丰富信息,而对于广大海外游客而言,景点名称的英译文是他们了解该景点的重要途径之一,故景点名称的英译质量是至关重要的。德国的功能主义翻译目的论为景点名称的英译提供了重要的理论依...
关键词：目的论 旅游景点名称 翻译过程 
我国中药说明书翻译研究现状被引量：3
《校园英语》2016年第1期219-220,共2页韩瑞珍 左宝霞 
2014年天津市高等学校人文社会科学研究项目《功能主义翻译理论指导下的中成药说明书实用翻译策略研究》(项目编号:20142220)研究成果之一
为了对目前我国中药说明书翻译研究状况有所了解,本文对中国知网上近12年间该领域的研究论文进行了收集、筛选、归类和分析,总结归纳了该研究领域所取得的成果,并指出了现有研究中亟待解决的问题,以期为新的研究者提供参考借鉴。
关键词：中药说明书翻译研究 成果 存在问题 
图式理论对民办大学英语阅读教学的启示被引量：1
《英语广场（学术研究）》2014年第10期108-109,共2页韩瑞珍 
天津天狮学院教研项目"图式理论对大学英语阅读教学的启示的研究(项目编号:11003)"资助
民办大学是在我国经济改革不断深化,教育体制深入改革的过程中诞生的,是在新的管理体制下产生的新的办学模式。民办大学的教学质量的好坏对其未来的发展起着至关重要的作用,作为其中之一的大学英语阅读教学同样也关系其发展命运。本文...
关键词：图式理论 英语阅读教学 启示 
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