丁志健

作品数：7被引量：44H指数：2
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发文主题：共词分析知识服务知识生命周期视阈国内高校更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《河南图书馆学刊》《软件导刊.教育技术》《情报探索》《图书馆工作与研究》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
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知识生命周期视阈下高校图书馆社会化知识服务模式研究被引量：12
《图书馆工作与研究》2017年第3期100-104,109,共6页王焕景 丁志健 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"全纳视域下高校图书馆泛在知识服务研究"(项目编号:13YJC870025)研究成果之一
在知识生命周期视阈下,本文根据知识运动过程构建了集基础性服务、过渡性服务、创新性服务于一体的社会化知识服务层次结构模型,并以此为雏形从宏观层面构建了立体化的高校图书馆社会化知识服务模式,总结提出了市民学习空间模式、科研...
关键词：知识生命周期 高校图书馆 社会化知识服务 
小学LOGO程序设计教学探析被引量：1
《软件导刊.教育技术》2015年第12期21-23,共3页张欢 丁志健 
为有效促进小学LOGO程序设计的教学,基于LOGO语言特点和LOGO程序设计教学目标优化教学策略,提出针对小学LOGO程序设计的特色化教学策略和教学中应注意的问题,从而为小学LOGO程序设计教学实践提供参考,实现教学效率的提高、促进学生全面...
关键词：小学信息技术 LOGO程序设计 教学策略 
国内图情领域MOOC研究现状及趋势分析被引量：2
《情报探索》2015年第11期5-9,共5页丁志健 王焕景 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"全纳视域下高校图书馆泛在知识服务研究"(项目编号:13YJC87002)成果
以CNKI数据库为信息源,构造高频关键词共现矩阵,利用共词分析、聚类分析、社会网络分析等方法,对近两年我国图书情报领域发表的MOOC研究文献进行分析并概述其热点主题。利用战略坐标分析相关热点主题的发展趋势,以期为我国图书情报领域M...
关键词：图情领域 MOOC 共词分析 
全纳视阈下的高校图书馆知识服务探析
《河南图书馆学刊》2015年第9期50-52,共3页丁志健 王焕景 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"全纳视域下高校图书馆泛在知识服务研究"的阶段性成果之一;项目编号:13YJC87002
文章基于全纳教育视角重新审视高校图书馆知识服务,探析高校图书馆开展全纳知识服务的意义及服务原则,并提出通过实现服务对象的全纳、服务方式的全纳、资源建设的全纳、馆员素质的全纳,促进高效图书馆知识服务全纳的创新服务路径。
关键词：全纳教育 高校图书馆 知识服务 
基于文献计量的国内高校图书馆知识服务研究现状评析被引量：26
《图书馆工作与研究》2015年第6期53-58,共6页丁志健 王焕景 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"全纳视域下高校图书馆泛在知识服务研究"(项目编号:13YJC87002)研究成果之一
本文以CNKI为相关文献数据源,采用文献计量学方法从文献增长规律、文献来源、文献作者等方面定量分析国内高校图书馆知识服务研究现状;通过计算词频g指数确定该研究领域高频关键词,采用共词分析和可视化分析方法揭示该领域的研究主题和...
关键词：高校图书馆 知识服务 文献计量 共词分析 主题分析 
国内图情领域泛在图书馆研究现状分析被引量：2
《科技情报开发与经济》2014年第24期143-146,共4页丁志健 王焕景 
采用文献计量方法,从文献数量、时间分布、来源期刊、核心作者、研究机构、基金资助情况等方面,对国内图情领域关于泛在图书馆的研究文献进行了统计分析,揭示了国内图情领域泛在图书馆的研究现状,通过研究文献的主题分类,分析了国内泛...
关键词：泛在图书馆 研究现状 文献计量方法 
电子教育游戏在小学生学习中的应用调查研究被引量：1
《电脑知识与技术（过刊）》2012年第9X期6296-6298,6312,共4页李辉 唐宝玲 刁振钰 丁志健 丁凯 
在实地调查的前提下,通过了解教育游戏在小学教育中的实际应用情况来发现应用过程中存在的问题,并针对这些问题提出具体的参考建议,旨在促进教育游戏在小学教育中的正确运用。
关键词：教育游戏 教学模式 课堂教学 小学教育 
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