王慧

作品数：2被引量：2H指数：1
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供职机构：宝应县画川高级中学更多>>
发文主题：高中数学教学环节课堂问题设计教学有效性主观能动性更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《语数外学习（高中版）（中）》《中学生数理化（教与学）》更多>>
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高中数学课堂问题设计的有效性研究被引量：2
《语数外学习（高中版）（中）》2014年第4期34-34,共1页王慧 
所谓的教学有效性，实际上就是在最大程度上使得教师将知识传递给学生，并且让学生尽最大可能的接受，这才是教学的根本目的。高中数学相比较其他科目而言，具有更强的逻辑思维要求，因此教师在进行课堂教学安排以及问题设置的时候就需...
关键词：教学有效性 数学课堂 问题设计 高中数学 知识传递 教学环节 主观能动性 问题设置 
老师,你反思了吗
《中学生数理化（教与学）》2011年第12期45-45,共1页王慧 
在亲历了杜郎口中学的教学模式后,我深深地感觉到教学过程中反思提高的部分的重要性.按照他们的说法,这一环节是解决丰产丰收的问题.学生的反思总结归纳对知识的吸收与消化起着重要的作用.学生要反思,我们教师呢?经常有同学对我说:'老师...
关键词：教学反思 课后反思 
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