皮健

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自媒体在职业学校电子商务专业教学应用与实践
《软件导刊.教育技术》2019年第11期67-68,共2页皮健 
辽宁省教育科学“十三五”规划项目(JG18EB044)
自媒体时代背景下,职业学校电子商务专业要有效运用自媒体在专业课程的教学实践中。使自媒体不仅成为教师教学工具和手段,还成为学生专业学习的重点内容和实训实践的教学平台。从而提高学生的自主、协作、探究、创新能力,为职业学校电...
关键词：自媒体 职业学校 电子商务专业 
微课在中职学校教育教学中应用研究
《数码世界》2019年第8期189-189,共1页皮健 
辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度立项一般课题《基于VR/AR技术的职业学校STEAM课程体系研究》研究成果;课题批准号:JG18EB044
在中职学校教育教学中有效运用微课资源,要深入了解中职学生学习特点,使学生个性化学习;微课视频内容需简洁、紧凑;微课视频的语言要富有启发性,耐人寻味;要配有字幕、注释、图片和插图.统整资源,营造了一个真实的"微教学资源环境",便...
关键词：微课 中职学校 个性化学习 知识迁移 
VR技术在室内设计专业教学中的应用研究被引量：2
《中国信息技术教育》2019年第6期90-92,共3页皮健 李鹏 韩基龙 
辽宁省教育科学"十三五"规划2018年度立项一般课题"基于VR/AR技术的职业学校STEAM课程体系研究"的研究成果(课题批准号:JG18EB044)
将VR技术应用于室内设计专业教学,建立VR立体课堂是本文的基本观点。教师采用以问题为导向的教学方法(PBL),实施"三段十步"的VR立体课堂教学;学生在VR虚拟学习场景体验,设计制作作品,采用VR全景图并结合3D打印技术,将成果随堂制作出来...
关键词：VR立体课堂 室内设计专业 PBL教学 
基于VR/AR技术的职业学校STEAM课程体系的构建与应用被引量：6
《辽宁师范大学学报（自然科学版）》2019年第1期54-59,共6页皮健 李文东 
辽宁省教育科学"十三五"规划课题(JG18EB044)
VR/AR技术创建的立体课堂能为学习者提供真实的学习体验,所以被职业学校关注.同时,结合STEAM教育,构建基于VR/AR技术的职业学校STEAM课程体系是亟待解决的问题.分析STEAM教育的内涵和教学应用及VR/AR技术的作用;阐释基于VR/AR技术的职...
关键词：VR/AR技术 职业学校 STEAM教育 课程体系 
VR沉浸式学习环境创设的探究被引量：4
《中国信息技术教育》2018年第10期105-107,共3页皮健 李文东 
本文重点提出了VR沉浸式学习环境的设计理念与原则,并创设了VR虚拟学习环境教学应用经典案例——可视化3D公寓,以期为VR沉浸式学习环境的创设助力.
关键词：VR虚拟现实技术 沉浸式学习环境 可视化 3D 交互 
App Inventor在职业教育中的“项目主题式”教学研究——基于App Inventor的电子商务移动平台的设计与开发被引量：1
《软件导刊.教育技术》2018年第5期71-72,共2页皮健 
在职业教育中,以App Inventor为教学内容和认知工具,采用职业教育"项目主题式"的建构主义教学设计模式,"基于App Inventor的电子商务移动平台的设计与开发"为项目任务,给出电子商务移动平台的结构设计与功能实现的具体样例,并通过翻转...
关键词：APP 电子商务 职业教育 “项目主题式”教学建构主义 
职业教育中基于微课的“翻转课堂”的设计与应用——以信息技术类的网络综合布线技术课为例
《软件导刊.教育技术》2016年第5期66-67,共2页皮健 
针对职业教育中网络综合布线系统实践课程,探讨了基于微课的"翻转课堂"模式的实施。在课程设计中强调把网线跳线的制作要点难点通过微课反映出来,充分利用网络平台和网络布线主题实验室资源,并提出了基于微课的"翻转课堂"模式的"三阶段...
关键词：微课 翻转课堂 网络综合布线技术 
完善中职生校园网络职业指导平台的研究
《科技与企业》2016年第7期198-198,共1页皮健 
以就业为导向的中职生校园网络平台,合理的使用网络技术,为职业指导的理论和实践提供新平台。完善校园网络平台提供的各种交互系统,学校、家、社会为职业中专生提供高质量的职业指导服务。
关键词：职业指导 校园网 中职生 
大数据下中职学生成长记录信息化平台系统设计研究被引量：6
《中国教育信息化（高教职教）》2015年第8期66-68,共3页皮健 
本文研究设计了基于大数据技术的中职学生成长记录信息化平台系统。首先建立了实现学生成长记录信息化平台系统中数据的采集、挖掘、分析与有效利用的基本的平台框架,并具体设计了多元评价系统作为元数据,通过智能跟踪等技术将元数据存...
关键词：大数据 中职教育 学生成长记录 信息化平台 
现代信息技术教学模式促进职业教育学生信息素养的培养被引量：4
《软件导刊.教育技术》2015年第2期57-58,共2页皮健 
探讨了现代信息技术教学模式的典型模式,研究了发挥现代信息技术教学模式的灵活性、自主性、探究性、合作性等优势,与职业教育学科教学内容合理结合,激发学生学习兴趣,合作探究、自主学习,从而促进职教学生信息素养的培养,提高了教学质...
关键词：职业教育 现代信息技术教学模式 信息技术 信息素养 
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