陈嘉

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供职机构：武汉软件工程职业学院更多>>
发文主题：建构主义课程高职教学改革大学生更多>>
发文领域：文化科学社会学电子电信更多>>
发文期刊：《新潮电子》《知识窗（教师版）》《青年与社会》《现代职业教育》更多>>
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产业数字化背景下基于岗位职业能力分析法的课程教学改革探索——以高职咖啡制作课程为例
《知识窗(教师版)》2024年第12期55-58,共4页陈嘉 
文章聚焦产业数字化对咖啡制作课程带来的深远影响,阐明课程改革的必要性和紧迫性,通过运用“二维四步五解”岗位职业能力分析法,深入剖析数字化时代咖啡制作岗位所需的核心职业能力,并据此构建课程改革的新蓝图,完善咖啡制作与数字化...
关键词：产业数字化 岗位职业能力分析法 咖啡制作 
新3P教学视角下高职课程教学设计与应用研究——以“实用沟通与礼仪”课程为例
《新课程研究》2023年第18期11-13,共3页陈嘉 
武汉软件工程职业学院2021年课题“3P教学为职场插上翅膀——《实用沟通与礼仪》课程”课堂革命教育教学改革项目(编号:13)的研究成果。
新3P教学通过总结、提炼知识点引导学生解决问题。教师以“课前、课中、课后”环节进行教学设计,将3P教学的“知识呈现、技能练习、技能输出”等模块嵌入课堂教学,课前导学、情景引导、理论认知、实战拓展、拓展应用、效果测评等步骤有...
关键词：3P教学 建构主义 教学改革 教学流程 
基于新3P教学模式的逆向教学设计案例--以高职《实用沟通与礼仪》课程为例
《新潮电子》2023年第5期157-159,共3页陈嘉 沈硕思 
武汉软件工程职业学院2021年课题《3P教学为职场插上翅膀》一一《实用沟通与礼仪》“课程课堂革命教育教学改革项目”(编号:13)的研究成果。
逆向设计《实用沟通与礼仪》课程活动,是依据人才培养方案、课程标准,先确定预期的学习结果,再设计情境和教学活动。逆向教学设计有坚持成果导向、程序重构的特点,基于“目标导向、评价先行”的逆向教学设计理念设计教学活动。以“课前...
关键词：3P教学 建构主义 教学改革 逆向教学设计 
建构主义在课程整体教学设计中的应用——以武汉软件工程职业学院《实用沟通与礼仪》课程为例
《成功》2021年第10期79-82,共4页陈嘉 
武汉软件工程职业学院2021年“课堂跟教育教学改革”项目立项课题“3P教学为职场插上翅膀——《实用沟通与礼仪》课程课堂革命教育教学改革项目”(课题编号:13)的研究成果。
本文主要探究的是高职院校通识课程在教育教学改革中教学设计方面的改革探索,笔者从学生的职场需求出发,以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,用建构主义理论引导教学改革,探索建构主义在教学...
关键词：课改 沟通 礼仪 建构主义 教学设计 
对中美英日的研学旅行的发展思考
《青年与社会》2019年第35期272-273,共2页陈嘉 
通过对我国研学发展的历史回顾,比对美国、英国、日本的研学旅行发展,明确发展研学旅行的必要性,反思我国现代研学旅行发展的不足以及可借鉴的积极部分。
关键词：研学旅行 发展历史 冬令营 游学 
授人以鱼,不如授人以渔——对高职院校贫困学生有偿资助的研究
《现代职业教育》2018年第33期78-79,共2页陈嘉 
湖北省党建工作与技术技能人才培养研究2016年立项重点课题“高校辅导员专业化职业化的制度障碍及其对策研究”(课题编号:2016DJA011)的研究成果
贫困生资助是建设社会主义人力资源强国的迫切需要,是一项重要的民生工作。资助费用的投入和受助人数也在不断扩大,'不让一个学生因家庭经济困难而失学'落到了实处,这是我国的教育公平迈出的重大一步。高校贫困生学生规模逐渐扩大,政府...
关键词：高校贫困生 有偿资助 资助育人 
大学生信息素养调研之我见
《新课程研究（中旬）》2015年第5期35-37,共3页陈嘉 
大学生作为祖国的栋梁之才,拥有较高的信息素养将是他们不可或缺的能力,将培养与提高大学生综合信息素养能力,作为信息时代高校教育的核心要素,准确地反映了时代的要求。然而当下大学生信息素养究竟如何?是否达到社会给他们的要求?亦或...
关键词：信息素养 大学生 高校 信息意识 信息能力 
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