赵智军

作品数：23被引量：53H指数：5
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供职机构：陕西铁路工程职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校陕西铁路高职院校大学生心理健康教育人际交往效能感更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生自动化与计算机技术更多>>
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改进LSTM框架下基于动作识别的技战术分析模型
《信息技术》2025年第4期83-88,共6页李宁 任文 赵智军 
中共陕西省委教育工作委员会研究课题(2021XXM30)。
为了能更好地识别并分析运动员的动作和技战术,文中提出了一种基于3D CNN的多层双向LSTM动作识别分析模型。该模型通过三维卷积神经网络来提取运动特征,采用双向多层LSTM代替传统的单层LSTM来处理时序信息,同时还引入了空间-时间注意力...
关键词：动作识别 3D CNN 双向LSTM 空间-时间注意力机制 
高职院校辅导员挑战性-阻碍性压力与职业倦怠的关系分析被引量：1
《职业与健康》2024年第10期1314-1317,共4页任林林 吕泊怡 赵智军 黄阿岗 
目的调查高职院校辅导员挑战性-阻碍性压力对职业倦怠的影响。方法2022年8—9月,采用挑战性-阻断性压力量表、心理资本量表、职业倦怠量表对537名高职院校辅导员进行施测,并对数据进行分析。结果537名高职院校辅导员的挑战性压力量表得...
关键词：挑战性压力 阻碍性压力 心理资本 职业倦怠 高职院校辅导员 
文化育人在大学生思想政治教育中的应用研究
《产业与科技论坛》2023年第14期218-219,共2页张薇 曹喜龙 张小平 李昌锋 赵智军 
陕西省委教育工委高校学生工作研究课题“学业目标与动机视角下高职学生幸福感深层作用机制研究”(编号:2021XKT01);陕西铁路工程职业技术学院2021年度辅导员精品项目“‘望闻问切’四诊法在大学生心理疏导工作中的理论与实践研究”(编号:2021FD-03)成果。
习近平总书记在多个场合多次关于文化的论述,都进一步阐释了大力继承发扬中华优秀传统文化,不断坚定文化自信的重要战略意义。同时,中华优秀传统文化自身有着深厚的智慧底蕴,是开展大学生思想政治教育工作的重要理论基础。学生党员是高...
关键词：文化育人 学生党员 思想政治教育 
高职院校心理委员队伍的胜任力现状和建设机制研究被引量：1
《教育科学论坛》2023年第18期60-64,共5页吕泊怡 赵智军 任林林 
2022年全国高职院校大学生心理健康教育工作精品项目“‘自助助人、助人自助’——高职院校心理委员专业化教育培养模式探究”(Z2022007)。
基于心理委员胜任力现状分析,探索高职院校心理委员队伍建设与培养机制。高职院校心理委员胜任力存在明显的性别和年级差异,与女生相比,男生表现出更高水平的工作胜任力,大二年级心理委员的胜任力水平明显高于大一年级;集群分析结果显示...
关键词：高职院校 心理委员 胜任力 队伍建设 
高职院校辅导员自我效能感在工作要求-资源与职业倦怠间的调节效应被引量：3
《职业与健康》2022年第22期3025-3029,3035,共6页吕泊怡 赵盼盼 赵智军 滕春江 
2021年度陕西高校学生工作研究课题(2021XKT11)。
目的了解高职院校辅导员工作要求-资源对工作倦怠的影响。方法2021年9—10月,采用角色负荷量表、情绪劳动量表、领导支持量表、职业发展机会量表、自我效能感量表、职业倦怠量表对陕西省和河南省两地11所429名高职院校辅导员进行调查,...
关键词：工作要求 工作资源 自我效能感 职业倦怠 高职院校辅导员 
“工作要求-资源”模型视角下高职院校辅导员职业倦怠的影响机制:角色负荷与自我效能感的关系被引量：1
《教育科学论坛》2022年第12期22-26,共5页吕泊怡 赵盼盼 赵智军 
2021年度陕西高校学生工作研究课题“工作要求——资源视阈下高职院校辅导员职业倦怠的影响机制研究”(2021XKT11)
高职院校辅导员是高职院校思想政治教育工作的主要承担者,其职业倦怠已经是一种客观存在的事实。本研究基于“工作要求-资源”模型视角,研究高职院校辅导员职业倦怠的影响机制。采用角色负荷量表、自我效能感量表、职业倦怠量表对陕西省...
关键词：角色负荷 自我效能感 职业倦怠 高职院校辅导员 
基于STM32的心理测试仪心理反应跟踪监测系统设计被引量：5
《自动化与仪器仪表》2022年第2期77-80,85,共5页赵智军 杨邵峰 
“医校携手,共护心灵”——陕铁院心理健康教育与服务创新实践(No.2021XXM30)。
如今的心理反应跟踪监测系统受到数据采集模式的影响,运行功耗较高,其电池续航能力较差。基于此,提出基于STM32的心理测试仪心理反应跟踪监测系统设计,在硬件设计方面,针对协调器和实时时钟进行优化设计;在软件设计方面,以STM32微控制...
关键词：STM32 心理测试仪 心理反应 监测系统 数据处理 可视化 
基于胜任力视角探究高职院校朋辈心理骨干校本培训课程体系被引量：1
《产业与科技论坛》2021年第20期95-96,共2页吕泊怡 赵智军 任林林 
陕西省高校防疫心理教育重大理论与现实问题研究项目(编号:2020SY031);陕西铁路工程职业技术学院辅导员工作精品项目(编号:2020fd-02)研究成果。
朋辈心理骨干是高职院校开展心理健康教育工作的中坚力量,培养培训是提高朋辈心理辅导员工作能力的有力保障。朋辈心理骨干校本培训是在校本培训的概念上提出,以大学生心理健康课程为基础、重点围绕心理育人、实践育人、危机预防、助人...
关键词：高职院校 朋辈心理 校本培训课程 
CIPP评价模式下高职院校心理健康课程评价指标体系的构建被引量：3
《闽西职业技术学院学报》2021年第2期88-91,共4页吕泊怡 黄欢 赵智军 
2020年陕西省高校防疫心理教育重大理论与现实问题研究项目“高职院校朋辈心理互助育人体系的实践与探索(课题编号:2020SY031)”;2020年陕西铁路工程职业技术学院辅导员工作精品项目“高职院校朋辈心理健康教育队伍建设与培养探究(课题编号:2020fd-02)”。
在CIPP课程评价模式指导下,构建高职院校心理健康课程评价指标体系。该体系包括背景评价、输入评价、过程评价、成效评价等4个一级指标,机构设置、制度建设等13个二级指标,建立以评促建、评建结合的评价体系,形成科学、完整、规范的高...
关键词：CIPP评价模式 制度建设 心理健康课程 
高职院校朋辈心理骨干队伍建设和培养机制被引量：2
《教育科学论坛》2021年第15期34-37,共4页吕泊怡 赵智军 任林林 
陕西铁路工程职业技术学院辅导员工作精品项目(2020fd-02)
朋辈心理互助育人体系是高职院校心理健康教育的重要载体,有助于学生自我重塑与成长,更有利于营造良好的校园氛围。从朋辈心理队伍面临的困境和优势特征入手,围绕制度建设、培养培训、考核奖励等进行探讨,为高职院校朋辈心理骨干队伍制...
关键词：高职院校 朋辈心理 队伍建设 
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