陈风雨

作品数：2被引量：1H指数：1
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供职机构：泗阳县众兴中学更多>>
发文主题：高中历史课堂合作交往能力历史信息历史课堂历史分析能力更多>>
发文领域：文化科学更多>>
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讨论法在高中历史课堂的运用被引量：1
《成才之路》2013年第34期71-72,共2页陈风雨 
讨论法是一种启发式的教学方法。通过师生、生生之间的对话与交流，历史信息相互传递与碰撞，能激起学生思维的火花。一节好的讨论课，往往气氛热烈，高中生的自主学习性得到充分发挥，对学生提高历史分析能力以及合作交往能力大有裨益...
关键词：历史课堂 讨论法 高中生 合作交往能力 历史分析能力 教学方法 学生思维 历史信息 
高中历史课堂“三问”
《快乐阅读》2013年第12期65-65,共1页陈风雨 
提问，是高中历史课堂常用的教学手段。教师灵活运用提问策略，“精问、巧问和追问”等提问手段的综合运用，能使高中历史课堂迸发出巨大活力。
关键词：高中历史 课堂提问 教学设计 
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