郭林红

作品数：8被引量：6H指数：2
导出分析报告
供职机构：昆明学院人文学院更多>>
发文主题：《我的团长我的团》文论《三字经》宏大叙事后现代主义语境更多>>
发文领域：文学艺术文化科学更多>>
发文期刊：《学理论》《时代文学》《电影文学》《昆明学院学报》更多>>
所获基金：国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
魏晋南北朝文论“依经立义”概览
《文艺评论》2016年第11期33-39,共7页朱供罗 郭林红 
国家社科西部项目"<文心雕龙>‘依经立义’研究"(16XZW001)
“依经立义”，即依托经典而建构意义、形成话语或理论。建元五年（公元前136年），汉武帝将《诗》《书》《礼》《易》《春秋》立于学官并置五经博士，五经从此成为儒家经典。儒家经典的确立是“依经立义”产生的前提，
关键词：魏晋南北朝 概览 文论 五经博士 儒家经典 建构意义 《春秋》 公元前 
论云南古代文论对中原文论的接受
《昆明学院学报》2013年第4期89-93,99,共6页郭林红 赵燕 
云南古代诗文理论是云南与中原文化交流、对中原文论认同过程中自觉总结文学创作规律的产物。它在表现形式及其内容上,都表现出对中原文论的认同和接受。其主要表现为文论写作表现形式的借鉴、云南古代诗文理论对儒家诗教传统的继承、...
关键词：云南 古代文论 中原文论 中原文化 边地文化 
《三字经》对当代小学语文教材编写的启示被引量：3
《昆明学院学报》2012年第2期110-113,共4页郭林红 
昆明学院院级课题"我国古代童蒙作品对当代小学语文教学的启示"(2009R032)
我国古代蒙学教材《三字经》将识字教育、知识教育、道德教育和方法教育相结合,体现了工具性与人文性的完美统一。《三字经》所遵循的教学原则是科学的,它所秉承的人文思想是符合社会历史主流的。尽管它的文本打上了过去时代的烙印,但...
关键词：三字经 小学语文教材 蒙学教材 启蒙教育 识字教育 传统文化 
谈我国少数民族日月关系神话的类型及文化意蕴
《学理论》2009年第26期108-109,共2页郭林红 李荣 饶峻妮 
世界上几乎每一个民族都有日月神话,而我国少数民族的日月关系神话更是绚烂多彩,在研究日月关系神话的过程中,我们发现日月间的关系是很亲密的,呈现出多种关系,并折射出深厚的文化意蕴,它对我们考察和探究我国古代产生此类神话的民族的...
关键词：日月关系神话 类型 文化意蕴 
谈通过语文教育提高五年制初等教育专业学生的人文素养被引量：1
《学理论》2009年第24期211-212,共2页郭林红 杨平 李宗梅 李亚芹 郝芳 
昆明学院院级课题"五年制初等教育毕业生跟踪调查研究"(项目编号:RW2008-010)
五年制初等教育专业是高等教育体系中培养小学教师的一个新专业,该专业的培养目标是培养人文素养、科学素养、创新能力统一的新型小学教师。其中人文素养的培养是摆在该专业面前的新的课题。本文主要从语文教学的角度尤其是教材的选编...
关键词：语文教育 初等教育 人文素养 
对生命意义的深度审视——电视剧《我的团长我的团》主题探析
《安徽文学（下半月）》2009年第11期305-306,共2页郭林红 刘云 
新播剧《我的团长我的团》以现代人的视野把生命置于战争中加以审视和反思,通过底层士兵生命形式和普通人的生存状态展示,对生命存在的价值的反思,对传统生命意义的拷问,对生命平等、生命和谐共处的关注,完成了对生命意义的深度审视。
关键词：我的团长我的团 生命主题 活着 价值 平等 
后现代主义语境中的战争叙事——评电视剧《我的团长我的团》被引量：2
《电影文学》2009年第20期110-111,共2页郭林红 
新播剧《我的团长我的团》开创了一种新的战争叙事手法。以传统英雄人物的非典型化、宏大叙事模式的摒弃、军旅作品主题思想的颠覆,对战争题材典型化的消解,完成了对经典传统革命英雄主义战争题材影视作品的彻底解构。该剧通过对战争与...
关键词：《我的团长我的团》 战争题材 英雄形象 宏大叙事 消解 
谈《未央歌》与《围城》中的知识分子形象
《时代文学》2009年第4期161-162,共2页郭林红 
一个时代的文学中出现的知识分子形象,在一定程度上就是这一时代文化的自我反省和自我塑造。《未央歌》与《围城》是两部现代文学史上影响深远的著作,它们在抗战的烽火中酝酿成型,以烽火连天的抗战为背景,反映了知识分子的不同精神层面...
关键词：《未央歌》 《围城》 精神困境 完善人格 价值取向 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部