王宜荣

作品数：2被引量：1H指数：1
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供职机构：赣榆县实验小学更多>>
发文主题：学生感悟解决数学问题相似论数学问题比喻更多>>
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发文期刊：《数理化学习（教研版）》《数学大世界（教师适用）》更多>>
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巧用“相似论”让学生感悟解决数学问题的魅力被引量：1
《数理化学习（教研版）》2013年第4期95-95,共1页王宜荣 
相似普遍存在于客观事物之间．所谓相似就是客观事物存在相同与差异的辩证统一．相似论是站在科学的辩证唯物主义的立场观察事物、研究事物的．而“感悟”首先是从感官接触认识对象开始的，通过神经的传递，到达大脑的相应区域，与先前...
关键词：相似论 学生感悟 数学问题 
巧用相似设比喻 趣解“鸡兔同笼”
《数学大世界（教师适用）》2012年第8期70-70,共1页王宜荣 
《数学课程标准》强调：“数学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会。”因为数学是一门逻辑严密的科学，具有高度的抽象性，所以很多学生觉得数...
关键词：《数学课程标准》 数学活动 比喻 相似 巧用 学习积极性 经验基础 爱因斯坦 
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