石朝霞

作品数：9被引量：13H指数：2
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供职机构：燕山大学更多>>
发文主题：高中英语写作教学法大学英语写作英语写作教学LA-ICP-MS锆石U-PB年龄更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理天文地球更多>>
发文期刊：《长春教育学院学报》《北方文学（中）》《岩矿测试》《智富时代》更多>>
所获基金：河北省社会科学基金秦皇岛市社会科学联合会重点应用性课题项目秦皇岛市科技计划项目更多>>
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互联网+背景下翻译硕士(MTI)智慧翻转课堂教学模式构建策略研究被引量：1
《北方文学（中）》2017年第4期146-147,共2页石朝霞 
2016河北省社会科学基金年度项目《“互联网+”环境下翻译硕士(MTI)智慧翻转课堂教学模式研究》项目编号HB16JY003
互联网+背景下翻译硕士(MTI)智慧翻转课堂教学模式构建策略及其相关问题的研究，既是对智慧课堂、翻转课堂教学理念的拓展，也是把翻译硕士(MTI)教学融入互联网+背景的关键。因此，本文结合具体的教学内容对互联网+背景下翻译硕士(MTI)...
关键词：互联网+ 智慧翻转课堂 教学模式 构建策略 
创新农业发展体系 打造乡村旅游集聚区
《智富时代》2017年第1X期133-134,共2页沈鹏超 徐琳 石朝霞 
秦皇岛市社科联2016年社会科学重点应用性课题《秦皇岛市创新特色农业发展体系的问题及对策研究——以青龙满族自治县土门子镇“苹果经济”为例》(编号201605063)项目研究成果
通过对河北省秦皇岛市青龙满族自治县土门子镇苹果生产、销售等情况的调查研究,结合河北省深化加强基层建设年活动驻村工作过程中深入群众了解到的实际情况,反映出该地区独具特色的'苹果经济'的运行状况,作为因地制宜、发展特色农业的...
关键词：驻村工作 “苹果经济” 特色农业 乡村旅游 
阿拉善宗乃山岩体东南缘花岗岩LA-ICP-MS锆石U-Pb年龄与地球化学特征被引量：4
《岩矿测试》2015年第3期375-382,共8页谢奋全 王黎栋 李琦 石朝霞 陈学兵 韦岸 
国防科工局高放废物地质处置研究开发项目(内蒙阿拉善高放废物地质处置备选场址预选及评价研究"内蒙阿拉善地区主要构造岩浆系统特征及地球动力学背景"课题)
阿拉善宗乃山岩体东南缘分布多种类型的花岗岩,本文主要采用岩相学、激光剥蚀电感耦合等离子体质谱(LA-ICP-MS)锆石U-Pb定年、岩石地球化学等技术手段,对宗乃山岩体东南缘岩石类型、年代学、源岩特征以及构造背景进行了研究。结果表明:...
关键词：阿拉善宗乃山岩体 花岗岩 锆石U-PB年龄 地球化学特征 
中国大学英语写作教学研究现状综述被引量：5
《才智》2015年第7期254 256-254,256,共2页石朝霞 
长期以来,大学英语写作教学一直是英语教学中的一个薄弱环节,不少学者对大学英语写作教学法进行了大量的研究。本文旨在对近年来国内有关大学英语写作教学方法的研究成果予以综述,并对比了不同教学方法的异同。结果表明,不同的写作教学...
关键词：大学英语写作 写作教学法 研究综述 
产学结合视角下的秦皇岛高端涉外导游人才培养策略研究
《时代文学（下半月）》2015年第1期191-192,共2页石朝霞 
2014年秦皇岛市科技计划项目<实践"产学结合"培养服务于秦皇岛高端旅游业发展的涉外导游人才研究>项目编号201401A332
秦皇岛是一个海滨城市,又是一个旅游高度发展的城市,因此,它对高端涉外导游人才有着大量的需要。如何在产学结合的视角下,充分利用秦皇岛本地的教育资源培养相关的高端涉外导游人才就成了本次研究的重点。本文拟在产学结合的视角下,从"...
关键词：产学结合视角 导游人才需求 培养策略分析 
写作教学的交互性任务设计研究
《吉林省教育学院学报》2014年第5期82-83,共2页石朝霞 
交互性英语教学强调的是师生间的相互作用和交流,在写作教学中采用交互性手段能有效检验学生对知识的接受和掌握情况,而非教师单方面的信息传递。任务设计是开展交互性教学活动的重要手段,通过学生对任务的完成情况反映出学生的写作水平...
关键词：语法教学 交互性 任务设计 研究 
考试模式下的高中英语阅读题型及解答技巧被引量：2
《长春教育学院学报》2014年第5期152-153,共2页石朝霞 
解答高中英语阅读题型属于泛读范畴，它需要学生在有限时间内快速阅读的同时，能抓住文章的主旨大意、写作方向和意图等。随着高中英语阅读难度的加大，阅读体裁的逐渐多样化，导致学生在解答阅读题时会遇到很多困难，但是只要学生掌握...
关键词：阅读题型 文章 高中英语 高中英语阅读 
基于开放性活动下的高中英语实践能力研究
《时代教育》2014年第2期115-115,共1页石朝霞 
高中英语教学已经突破了考试范畴,更强调学生的英语实践能力。而在教学中,检验学生能力的手段不再是考试,而是实践活动。因此,基于活动范畴下的英语实践体现的是学生对知识的有效内化输入和积极转化输出的能力。
关键词：开放性活动 高中英语 实践能力 
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