孙长江

作品数：4被引量：1H指数：1
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供职机构：丹阳市吕叔湘中学更多>>
发文主题：感染力高中作文教学探究写作方法生活化作文更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《作文成功之路（中考冲刺）》《快乐阅读（中旬刊）》《学苑教育》《新课程（教育学术）》更多>>
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文言文翻译要融会贯通——以《秋水(节选)》学习为例
《学苑教育》2017年第22期35-35,共1页孙长江 
文言文的学习是在反复诵读基础上,以翻译为着眼点,以理解文意为落脚点。学生在学习文言文时候,一定要大胆地自己进行翻译,不能等、靠老师,不能死记硬背老师给的翻译或资料上现成的译文。文言文的翻译应该学会融会贯通。下面就以《秋水...
关键词：文言文翻译 融会贯通 学习 节选 死记硬背 老师 诵读 文意 
高中作文生活化教学探究被引量：1
《作文成功之路（中考冲刺）》2016年第2期5-5,共1页孙长江 
作文教学历来是语文教学的重要内容，作文之所以重要，不仅仅是因其在高考中所占总分的比例较大，还在于其能较好地体现学生的语文综合应用能力。在高中作文教学中提倡生活化作文，就是要让作文教学从“讲后写”的模式中解放出来，让学...
关键词：生活化作文 高中作文 教学探究 综合应用能力 语文教学 作文教学 写作方法 感染力 
一抹网络作文烟霞使语文教学锦上添花——多媒体网络作文教学之我见
《新课程（教育学术）》2014年第8期135-135,共1页孙长江 
网络作业在语文教学中非常重要，应通过网络作文培养学生的写作兴趣，提高写作能力。
关键词：网络作文 写作素材 内在动力 
语文教学也要有情有趣
《快乐阅读（中旬刊）》2013年第7期28-28,共1页孙长江 
语文是所有学科的基础，也是所有学科中最情趣盎然的一门学科。在语文这门学科中，无论是一篇文章还是一首诗词，都透出作者浓浓的情感，也让深入其中的读者有着不同的情感体验；无论是一个典故，还是一个汉字，都有着趣味的内涵，使了...
关键词：语文教学 情感体验 学科 文章 典故 
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