赵凤娟

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供职机构：张家港市泗港小学更多>>
发文主题：春水创设情境学生感悟学科课程风吹更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《科普童话（新课堂）》《信息教研周刊》《小学时代（教育研究）》《小学生（多元智能大王）》更多>>
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综合实践活动课要“动”起来
《小学生（多元智能大王）》2020年第9期78-78,共1页赵凤娟 
"综合实践活动"课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域。它以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生"动手"与"动脑",积极参与到各项活动中去,在"做"、"实验"、"探究"等一系列活动中发现和解决问题,体验和感...
关键词：综合实践活动课 课程领域 做法和体会 学科课程 体验和感受 实践能力和创新能力 亲身经历 动脑 
教师如何克服与学生的代沟
《科普童话（新课堂）》2019年第41期15-15,共1页赵凤娟 
一直以来认为:'代沟'现象仅存在于父母子女之间,'代沟'只是作为家长在孩子教育上最棘手的问题之一。在师生关系间极少提及,但从越来越多的教师口中'如今的学生越来越不好教了'的感叹中,却揭示了师生之间'代沟'问题的日渐突出。代沟是客...
关键词：代沟 师生 
培养学生良好的耐挫心理
《小学时代（教育研究）》2013年第24期37-37,共1页赵凤娟 
学生没有良好的耐挫心理是不能担当历史重任的,提高学生的耐挫力是教师的责任。教师应帮助学生形成良好的耐挫心理,让孩子经受挫折,使他们懂得如何正确对待挫折、失败和困难,努力提高学生的耐挫能力,从而具有较强的心理承受能力和坚强...
关键词：耐挫心理 认识自我 创设情境 抓住时机 体验成功 
用暖风吹皱那池春水——家访手记
《信息教研周刊》2012年第14期81-81,共1页赵凤娟 
宋康，一个来自安徽的孩子，头脑聪颖，功课一直不错，但性情内敛，个性倔强，不善言语，课上从不发言。课堂上，他一副懒散的样子，只顾做自己的事。老师请他发青，他竞视若未见、充耳不闻。老师让他帮助学困生，他也不理不睬。这是一...
关键词：水 孩子 老师 
激起学生感悟母爱的涟漪——记一次习作指导
《信息教研周刊》2012年第6期44-44,共1页赵凤娟 
“爱”是什么？爱是付出，爱是奉献，爱是一种难以言表的情怀。“谁言寸草心，报得三春晖”，没有人会怀疑，“母爱”是这个世界上最伟大的“爱”。而在一个人得成长历程中，最无法割舍的，也还是“母爱”。母爱深沉而不张扬，平凡得让...
关键词：小学 作文教学 教学方法 语文教学 习作指导 
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