郭金峰

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发文主题：高中生英语学习高中生语言学习能力英语学习高考阅卷更多>>
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基于OBE理念的高职网页设计与制作课程教学设计与实践研究
《电脑知识与技术》2024年第33期134-136,共3页陆浩言 郭金峰 
南通市职业教育教学改革研究与实践项目“基于OBE理念的高职网页设计与制作课程教学设计与实践研究”(项目编号:ZJJG2023055)。
为了探究基于OBE(即成果导向教育)理念在高职网页设计与制作课程中的应用,文章首先分析了课程教学现状,然后根据OBE理念设定了清晰的学习成果目标,并以此构建了以成果为导向的课程体系。同时,优化了教学方法,确定了教学策略,并引入了全...
关键词：OBE理念 网页设计与制作 课程教学改革 成果导向教育 
如何实现高中英语课堂的真正“翻转”
《文教资料》2017年第22期230-231,共2页郭金峰 
新课程标准明确指出,英语课堂教学的高效性是衡量新课改成功的一个重要标准。传统＂填鸭式＂的教学模式已经不能适应时代和学生发展的需要,新课标下的互动教学模式充分体现了以学生为中心的新课程理念。
关键词：高中英语“翻转”课堂 互动教学 自主学习 活动单 
从高考阅卷谈高中生英语写作问题及解决策略被引量：1
《文教资料》2017年第16期211-212,共2页郭金峰 
英语写作在高考试卷中占很大的比重,对于学生的高考成绩有着至关重要的作用。本文从2014年高考英语阅卷角度对高中生在英语写作方面表现出的主要问题作一个简要的分析,并结合日常教学中学生写作出现的问题,提出相应的解决策略。
关键词：英语写作 高考阅卷 问题 策略 
高中生英语学习的策略指导论述被引量：2
《新课程导学（上旬刊）》2014年第6期21-21,共1页郭金峰 
要想提高学生学习水平,教师必须根据日常教学中所学内容,结合学生实际情况,设计不同的类型学习活动以及学习任务,让学生基于自身情况选择合适的学习策略.在高中英语教学过程中,策略指导对于学生语言学习能力、多元化学习思维以及应用能...
关键词：英语学习 高中生 指导论 学生实际 语言学习能力 策略指导 能力的培养 学习水平 
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