许俊红

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供职机构：海安县墩头镇仇湖小学更多>>
发文主题：创设教学情境学生学习兴趣新课程标准课后作业小学六年级更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《小学教学参考（综合版）》《英语画刊（高级）》更多>>
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解析小学六年级英语课后分层作业的设计及实施
《英语画刊（高级）》2017年第23期57-57,共1页许俊红 
课后作业作为课堂教学的持续和延伸,不仅能够帮助教师检测学生的知识学习情况,还有利于学生对知识的巩固和掌握,可谓是一举两得。在小学六年级英语教学活动中,为提高学生的知识水平,针对课后作业的布置,教师可采用分层模式,根据学生的...
关键词：六年级 分层作业 课后作业 英语课 
如何打造愉快的英语课堂
《小学教学参考（综合版）》2009年第12期90-90,共1页许俊红 
新课程标准下的小学英语提出了培养小学生综合运用语言能力的总体目标，要真正把这个要求落到实处，需要教师在教学中不断探索激发学生学习英语兴趣的方法与途径，最大限度调动起他们的积极性，让学生轻松快乐地学好英语。一、创设教学...
关键词：英语课堂 创设教学情境 学生学习兴趣 愉快 运用语言能力 新课程标准 小学生 小学英语 
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