王长富

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发文主题:以写促读学生作文高中学生教学法初探写作训练更多>>
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“以读带写,以写促读”教学法初探
《语文月刊》2010年第5期63-65,共3页王长富 
按理说,一个高中学生经过多年的阅读与写作训练,在写作上应具备一定的水平了。然而事实是,大多数学生作文写得磕磕绊绊,肤浅空泛。为何会出现这种窘况呢?笔者认为,最主要的原因是我们的教师在教学中割裂了“渎”与“写”的关系,...
关键词:教学法 以写促读 思维能力训练 写作训练 高中学生 学生作文 双向交流 “写” 
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