张燕

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供职机构：泰州市城东中心小学更多>>
发文主题：诵读《伊索寓言》《清平乐_村居》放风筝儿童生活更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《好家长》《阅读》《七彩语文（教师论坛）》更多>>
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《清平乐 村居》教学案例
《七彩语文（教师论坛）》2018年第11期44-46,共3页张燕 
一、导入课题，联系旧知 1．我知道咱们班的同学都很喜欢诵读古诗词，描写儿童生活的诗你还记得哪些？（指名背诵）（提示：垂钓、采莲、捕蝶、骑牛背、放风筝……）
关键词：教学案例 清平 儿童生活 古诗词 放风筝 诵读 同学 描写 
相约诗意春天,诵读经典美文
《阅读》2014年第12X期25-25,共1页张燕 
春天来临了。举目四望,满眼缤纷,笔者想,要是与学生在浓浓的春景中诵读经典美文,那该多么美好啊!于是,就有了这场别开生面的经典美文诵读交流会。一、聆听名家诵读,交流诵读技巧第三学段阅读目标要求注重培养学生具有感受、理解、欣赏...
关键词：阅读目标 举目四望 三学 阅读积累 入情入境 经典诵读 五年级 下笔如有神 苏教版 童年生活 
经典新读,提升智慧的心灵鸡汤——《伊索寓言》读书交流会案例解读
《好家长》2014年第5期50-52,共3页张燕 
聚焦课标:《小学语文新课程标准》中关于阅读的目标和建议:具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。提倡多读书,好读书,读好书,读整本的书...
关键词：《伊索寓言》 语文新课程标准 创造性阅读 案例解读 心灵鸡汤 阅读质量 阅读期待 思维空间 阅读面 
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