薛凤生

作品数：10被引量：120H指数：5
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音韵学二题被引量：3
《语言科学》2009年第4期337-344,共8页薛凤生 
文章分为两个部分。第一部分述及汉语音韵学和音韵理论的一些基本问题,讨论汉语音系研究与音位学的关系,强调和论证了推论汉语音系必须重视音位对比,严格的音位对比是构成音系的必要条件;并讨论了汉语普通话的元音音位的性质和汉语拼音...
关键词：汉语 音韵学 等韵学 音系 音位对比 内外转 等韵图 
汉语句式特色之成因——赵元任先生给古文句法研究之启示被引量：6
《语言科学》2004年第6期67-73,共7页薛凤生 
研究汉语句法,当采何种观点,一直为关键之问题。自马建忠以来,因深受欧语语法之影响,于汉语句子之结构及词汇之分类,率皆因循欧式语法之成规以为说。遂致牵强附会,随处可见,去汉语句法之真精神甚远。明远之士,早有所悟。王力先生曾有“...
关键词：汉语 句式 赵元任 语法功能 古文句法 语气词 口语风格 
构拟与诠释:汉语音韵史研究的两种对立观点
《语言科学》2003年第5期3-9,共7页薛凤生 
进入20世纪以后,汉语音韵的研究方式发生了一场巨大的转变。在印欧学者所倡导的“历史比较语言学”的影响下,以高本汉为代表的众多学者,便开始了“构拟”(“重建”)古音的工作,使用“万国音标”之类的拼音符号标示“音值”,代替了中国...
关键词：汉语 音韵学 音位学 构拟 诠释 
中国音韵学的性质与目的——从两个“事件”说起被引量：5
《古汉语研究》2003年第2期2-7,共6页薛凤生 
近几年音韵学研究中发生了两次争论:一是《切韵》的性质,是杂凑还是代表实际语音;一是上古音构拟如何进行,要不要用非汉语的资料。否定《切韵》等韵书代表实际语音,表面上是否定“高本汉派”,实际是全盘否定中国传统音韵学。上古音构拟...
关键词：中国 音韵学 上古音 〈〈切韵〉〉 标准音 音位学 中古音 
试论汉语句式特色与语法分析被引量：12
《古汉语研究》1998年第4期67-74,共8页薛凤生 
关键词：语法分析 语法功能 汉语语法 语气词 主语 口语风格 语法结构 古代汉语 句式 形容词 
试论《切韵》音系的元音音位与“重纽、重韵”等现象
《无锡教育学院学报》1996年第4期29-35,48,共8页薛凤生 
1.题旨及摘要 《切韵》一书,虽然掺杂有一些方言分歧与历史陈迹,但就其整体而论,基本上应代表一个单一的音系,因此为之作细密的研究分析,才有可能也才有意义①本文试从严格的音位学观点,推测该音系中的元音音位,并据以解说该书分韵的道...
关键词：《切韵》音系 元音音位 重纽 元音系统 重韵 方言 韵类 《历史语言研究所集刊》 音位学 三等韵 
试论《切韵》音系的元音音位与“重纽、重韵”等现象被引量：7
《语言研究》1996年第1期48-58,共11页薛凤生 
１．题旨及摘要。２．《切韵》的本质与所谓“构拟”。３．音位学的含义与《切韵》音系的“音位化”。４．《切韵》音系的元音音位试测。５．“重纽”问题与《切韵》前之音变。６．“重韵”问题与《切韵》
关键词：《切韵》音系 元音音位 重纽 元音系统 《历史语言研究所集刊》 方言 重韵 韵类 音位学 韵尾 
试论“把”字句的语义特性被引量：1
《语文建设》1987年第5期61-62,共2页薛凤生 
“把”字句的基本形式为:“某人(或某事)把某人(或某事)怎么样”。这可以概括成下面的公式:A 把B+VP这个公式里的A 和B 都代表一个名词性的语段,VP 则代表动词性的语段,作为句子的谓语。下面我们就在“把”字句公式的基础上给“把”字...
关键词：“把”字句 动词性 名词性 施事者 向心结构 使动用法 核心词 被动语态 述语 特定状态 
中国语文建设之我见
《语文建设》1987年第6期7-9,共3页薛凤生 舆水优 司格林 卢绍昌 缪锦安 胡百华 贾腾 
在第二届国际汉语教学讨论会期间,我们有幸结识了许多海外和港澳地区的同行。他们对中国的语文建设工作十分关心,提出了许多宝贵的建议。下面是根据录音整理的一部分谈话摘要。限于时间,整理稿未能请朋友们过目。
关键词：语文建设 推广普通话 录音整理 汉语教学 汉语拼音正词法 语文改革 推行国语 常用字表 外国语大学 国家语委 
试论“把”字句的语义特性被引量：87
《语言教学与研究》1987年第1期4-22,共19页薛凤生 
绪论 汉语里的“把”字是一个常用词,用这个字构成的句式自然也是极常见的。以现代汉语为母语的人都能运用自如,毫无困难。所以就语言的实际应用来说,这种句式不是一个困难的问题。但就语言的理论解释(以及汉语的对外教学)来说。
关键词：“把”字句 句式 现代汉语 主题 用法 宾语 语言 语义特性 对外教学 谓语 
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