雷希

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谈心谈话是辅导员走近学生的“法宝”
《科学大众（智慧教育）》2022年第8期9-10,共2页雷希 
育人工作最难的地方是拉近师生关系,而高质量的谈心谈话更是增进师生共情、纾解学生心头疑惑的重要抓手。谈心谈话,不是简单的问候,不是一味地说教,更不是剥夺学生表达、倾诉的权利。谈心谈话要注重方法,要抓好时机,要关心学生,要宽容以...
“专创融合”为创新创业教育开辟一条新路
《科学大众（智慧教育）》2022年第7期91-92,共2页雷希 
产业结构不断升级,人才培养模式也要顺时转型,“专创融合”成为高职教育可持续发展的内在动力。“专创融合”,强调学科专业知识与产业发展需求的动态匹配,化解“双创”教育与专业教育脱节难题。本文着重从目标匹配、模块耦合、平台支撑...
同场域、同频率、同成长,为辅导员赋能提质
《科学大众（智慧教育）》2022年第6期77-78,共2页雷希 
辅导员是承担高校学生工作的中坚力量,也是推进思政育人的主要角色。新形势下,营造“三全育人”微型生态圈,辅导员要创新工作理念,要突出“同场域、同频率、同成长”育人工作法,整合思政育人力量,与广大学生走在一起、学在一起,成长在一...
“育人”是辅导员的角色担当
《科学大众（智慧教育）》2022年第6期95-96,共2页雷希 
辅导员是一个特殊的岗位,肩负着育人的重要使命。从角色分工来看,辅导员是学生入学至毕业,承担对学生的陪伴和引导,衔接课内与课外,全方位成长“监护人”和成才引路人。辅导员要立足自身岗位,做好学生的道德表率者、心理疏导者,用工作...
基于大数据的高职院校学生精准管理与服务工作探究
《信息周刊》2019年第25期0378-0378,共1页雷希 许媚 
重庆市教委科学技术研究项目:基于大数据平台应用的高职院校学生精准化管理服务的实证研究(项目编号:KJQN201803207).
在各种因素影响下,高职院校学生管理与服务工作存在一定问题,而大数据技术的运用,可从基础上促进学生精准管理与服务质量的提升。文章针对高职院校学生精准管理与服务工作进行分析,进而更好的为高职院校学生精准管理与服务工作质量提升...
关键词：大数据 高职院校 学生精准管理 服务工作 
教学管理因素对英语大班教学效果的影响
《青春岁月》2018年第19期131-131,共1页雷希 
在落实素质教育及推动新课程改革的过程之中,我国许多老师立足于目前教学管理所存在的各类不足,结合现有的教学学生的全方位成长以及发展营造良好的环境。不可否认,教学管理对教学效果的影响较大,本文以英语大班教学为切入点,具体分析...
关键词：教学管理因素 英语大班教学 效果影响 
大学英语泛在化学习环境的建构与管理
《读天下（综合）》2018年第15期101-101,共1页雷希 
泛在花学习环境广义上指的是在各类型广泛被群体接受的学习环境，在现阶段信息技术手段的进步和发展使得学习环境不受时间和地域的限制能够在任何时间任何地点得到有效的学习，在实际应用中体现为人们可以在任何时间任何地点利用手中存...
关键词：泛在化学习环境 大学英语 建构与管理 
建立以就业为导向的模块化高职英语教学体系的构想被引量：1
《青年时代》2017年第7期132-132,共1页雷希 
英语是高职教育中的一门重要课程， 随着知识经济时代的不断发展， 教师教学应从高职教育的实际出发， 以 学生为本， 以就业为导向， 对英语课程的目标重新确立， 更新课程内容， 重点锻炼学生的工作竞争力， 建立模块化、 阶段化 的...
关键词：高职教育 英语教学 学生为本 就业为主 模块教学 
大学英语跨文化交际能力培养体系研究与实践
《中文科技期刊数据库(文摘版)经济管理》2017年第3期00262-00262,共1页雷希 
英语作为一门广泛使用的交际语言,正在发挥着越来越重要的作用,而英语的实际应用能力更应该受到高校的重视。在大学英语教学中,加强对学生文化意识的培养可同时提高其跨文化交际能力,进而拓展学生的国际视野。因此,在英语教学中,加强对...
关键词：大学英语 跨文化交际 能力培养 
探讨能力本位教育在高职英语教学中的应用
《青春岁月》2017年第7期143-,共1页雷希 
文章首先界定能力本位教育的内涵,从而分析能力本位教育应用于高职英语教学的必要性,在此基础上探索能力本位教育在高职英语教学中的应用策略,对策建议包括以转变教学理念为前提、以革新教学方法为根本、以优化教学模式为保障。
关键词：能力本位教育 高职英语 教学模式 
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