李军

作品数：8被引量：23H指数：3
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供职机构：兰州文理学院更多>>
发文主题：泛在学习视频即时通讯工具高校信息化教学平台更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《普洱学院学报》《兰州文理学院学报（自然科学版）》《软件导刊.教育技术》《兰州文理学院学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：甘肃省教育厅研究生导师科研项目国家社会科学基金甘肃省社科规划项目更多>>
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新时代高校马克思主义新闻观教育模式探索——基于国内部分高校“马新观”教育理念与实践的梳理被引量：2
《普洱学院学报》2020年第5期8-11,共4页李军 李潇 
2017年甘肃省社科规划项目:融合媒体环境下传统媒体的社会责任研究(YB142)。
中国特色社会主义新时代,习近平总书记关于新闻舆论及其工作的一系列重要论述,对于高校马克思主义新闻观教育提出了新要求。国内各新闻类高校根据有关指示,对于马克思主义新闻观在理论层面和实践层面的教育模式作出了有益的探索。马克...
关键词：马克思主义新闻观 新闻教育模式 新闻人才培养 
QQ群视频教学模式在新闻传播类专业教学中的应用研究
《兰州文理学院学报（社会科学版）》2016年第6期119-123,共5页孙金华 李军 
甘肃省人文社科项目"媒介融合语境下的‘两微一端’传播机制研究"(YB076)
信息时代即时通讯工具的出现提供了一种全新的知识传播模式和学习方式。本研究以常见的即时通讯工具——腾讯QQ为例,通过调查研究获悉QQ在新闻传播类专业师生中的使用情况,通过对实际案例分析,总结提出QQ群视频教学模式在教学中的应用...
关键词：即时通讯工具 QQ群视频教育模式 远程教育 
微课程与少数民族中小学微课程开发与制作研究被引量：6
《电化教育研究》2015年第5期73-76,共4页杨改学 李军 
国家社会科学基金教育学一般课题"西部少数民族基础教育信息化资源应用策略与绩效研究"(课题编号:BCA120022)
全世界正在进行着一场"微"的革命,微课程应运而生,不仅成为教师和学生的重要教育资源,而且也成为教育教学理念和模式的改革基础。文章从微课程与翻转课堂关系、微课程的功能与优势以及少数民族微课的开发与制作等三个方面对微课程的概...
关键词：微课 微课程 少数民族教育 翻转课堂 微视频 双语教学 
微博时代的媒介传播与微学习
《新闻战线》2015年第4X期135-136,共2页郭靖花 李军 
随着信息技术的发展,微博、社交网站以及各种即时通讯工具发展迅速,新技术的开发与应用更加广泛,媒介大融合成为当前媒体发展的大趋势,以微博为代表的各种新传播媒介在传播特质与传播模式上有其独特的优势,这就对传统传播模式提出了挑...
关键词：传播模式 媒介传播 移动手机 即时通讯工具 社交网站 信息技术 二级传播 现代媒介 门户网 多级传播 
基于SPA的多媒体课件综合评价模型被引量：1
《兰州文理学院学报（自然科学版）》2015年第2期77-80,共4页刘洪艳 王万军 李军 
针对目前多媒体课件评估中存在的不足,结合多媒体课件教学制作与开发,建立了一种基于SPA理论的多媒体课件综合评价模型.SPA理论是一种处理信息的有效方法,该方法能够客观地、准确地对多媒体课件进行综合评价,从而降低了多媒体课件评价...
关键词：SPA理论 多媒体课件 综合评价模型 
谈泛在学习环境下的学习资源建设被引量：4
《中国教育技术装备》2014年第12期51-53,共3页郭靖花 李军 
泛在学习资源是泛在学习环境中的一个核心要素,它的合理、有效的建设是泛在学习得以持续发展的需要。阐述泛在学习与泛在学习资源的概念、特征,在综合分析泛在学习资源建设中存在问题的基础上,提出几点关于资源建设方面的改进意见。
关键词：泛在学习 学习资源 学习支持 
泛在学习在现代远程教育中的应用被引量：2
《软件导刊.教育技术》2014年第6期29-30,共2页李军 
泛在学习是新媒体环境下对移动学习的一种延伸,它的出现改变着人们教育的观念、方式、方法,也对新媒体环境下现代远程教育的发展提供了一定的服务支持,为更好地推广、实施远程教育工程打下了坚实的基础,并衍生出新时期下远程教育方面的...
关键词：移动学习 泛在学习 现代远程教育 教育应用 
MOOCs下一种高校信息化教学平台的改进建设方案被引量：8
《兰州文理学院学报（自然科学版）》2014年第1期118-120,128,共4页林沛 李军 孙亮 高翔 
甘肃省教育厅研究生导师项目(1215_04)
介绍了MOOCs(Massive Open Online Courses)这一新的教学模式的教学形式和教学特点,探讨了MOOCs体系与现行高等教育信息化教学平台的融合模式,结合高校现有的信息化教学平台,提出了一种符合国内高校实际情况的信息化教学平台的改进建设...
关键词：MOOCs 高校 信息化教学平台 RMOOCs 
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