彭国华

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供职机构：甘肃省会宁县实验中学更多>>
发文主题：初中生物实验教学初中生物课堂效率教学思想实验教学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《学周刊》《中学课程辅导（教学研究）》《当代家庭教育》更多>>
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中学班级实施学生自主化管理探究被引量：2
《当代家庭教育》2021年第33期9-10,共2页彭国华 
2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《中学班级实施学生自主化管理研究》(课题立项号:GS[2020]GHB 0960)研究成果
学生自主化管理作为提高素质教育水平的重要手段,能够真正提升学生的综合素养。因此如何在中学班级实施学生自主化管理成为教师们探讨的课题。文章简要阐述中学班级实施学生自主化管理在管理制度、个性差异、集体活动、评价激励方面的...
关键词：中学班级 素质教育 学生自主化管理 
注重初中生物实验教学,提高初中生物课堂效率被引量：7
《学周刊》2020年第19期89-90,共2页彭国华 
初中生物作为一门比较重要的学科,最为基础的就是实验教学,从生物科学的角度来说,实验也是推动生物科学产生、促进其发展的重要途径。在进行教学的过程中,教师一定要转变传统的教学思想,避免出现以往的纯书本式教学,提高学生的课堂实践...
关键词：初中生物 实验教学 课堂效率 教学思想 
试论“尊重学生”
《中学课程辅导（教学研究）》2012年第3期79-80,共2页彭国华 
尊重意味着平等，意味着民主，意味着宽容，意味着理解、帮助和支持。在“以人为拳”的教育理念下的教育实践自然就是“以学生为主体”，要考虑到学生的发展需要；遵循学生的生理、心理特点和发展规律；设计的课程适合学生的学习；在教...
关键词：尊重 尊重学生 内涵 策略 
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