吴桃桃

作品数：4被引量：2H指数：1
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供职机构：华东师范大学教育科学学院国际与比较教育研究所更多>>
发文主题：家庭发展自立性别身份性别教育关爱学生更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
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非洲面向全球征集推动女性中等教育发展的方案和项目
《世界教育信息》2017年第1期72-73,共2页吴桃桃 
据非洲发展银行网站报道,2016年10月25日至12月25日,非洲教育发展协会的教育管理和政策支持事务委员会（ADEAWGEMPS）与非洲妇女教育学家论坛（FAWE）将向全世界征集可复制并能在整个非洲大陆推广的创意性方案和项目,以推进非洲女性中...
关键词：非洲大陆 教育发展 女性 征集 银行网站 教育学家 政策支持 教育管理 
新加坡特殊学校“学校-工作过渡计划”取得积极成果被引量：2
《世界教育信息》2017年第1期75-75,共1页吴桃桃 
据新加坡教育部网站2016年11月2日报道,新加坡教育部、社会及家庭发展部（MSF）和新加坡协助残障者自立局（SG Enable）的“学校-工作过渡计划”（S2W）产生了积极成果：参加该计划的第一届学生中,
关键词：新加坡教育部 特殊学校 成果 家庭发展 自立 学生 
英国:绅士淑女的传统与多元自我认同
《上海教育》2016年第20期29-31,共3页吴桃桃 
还有人不能确定自己是男人（孩）还是女人（孩）？真的有。据报道,英国最小的性别认知障碍患者年仅3岁,这给性别教育敲响了警钟。2016年4月,英国布莱顿-霍夫市委员会向小学生的家长们发了一则通知,请家长协助孩子在入学前确定他们＂最...
关键词：英国 自我认同 性别教育 传统 淑女 绅士 认知障碍 性别身份 
社会和情感学习需各方合力推动
《上海教育》2016年第17期18-19,共2页吴桃桃 
早在2002年,联合国教科文组织就向140个国家的教育部发布了实施社会和情感学习的十大基本原则：关爱学生、教授日常生活的技能、把社会和情感学习与社区联系起来、通过目标设定法聚焦教学、运用多种多样的教学方法、推进社区服务以培养...
关键词：情感能力 社会 学习 联合国教科文组织 合力 教学方法 社区服务 关爱学生 
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