戴耀东

作品数：3被引量：12H指数：1
导出分析报告
供职机构：华中师范大学更多>>
发文主题：高中物理学习进阶加速度物理实验思维更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《湖南中学物理》《物理教师》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于声音的跨学科项目式学习——以制作水瓶琴为例
《湖南中学物理》2024年第7期60-65,共6页陈雨晴 向彩琴 戴耀东 郭庆 
基于跨学科项目学习实践模型,利用生活中常见的水瓶设计并实践了基于声音的跨学科项目式学习实践活动,契合“跨学科实践”中“物理学与日常生活”的理念。学生经历学习水瓶琴原理、制作水瓶琴、利用水瓶琴演奏音乐三个环节,学习了物理...
关键词：跨学科实践 项目式学习 声音 水瓶琴 
基于学习进阶的高中物理实验教学设计——以“探究加速度与力、质量的关系”为例被引量：12
《物理教师》2023年第9期13-16,共4页戴耀东 
学习进阶是科学教育研究领域的重要概念,基于学习进阶的教学可能成为未来教学研究的重要方向.[1]基于学习进阶进行的“探究加速度与力、质量关系”教学设计主要参考了北京师范大学郭玉英教授及其团队开发的科学教学设计模型,期望在实验...
关键词：思维型科学探究 学习进阶 教学设计 物理实验 
问题拓展讲解应谨慎——以一个连接体问题为例
《湖南中学物理》2023年第7期74-75,共2页戴耀东 
在力学问题中,连接体的模型如果涉及到牵连加速度,往往超出高中物理要求,如果不加留意甚至会出现科学性错误,教师在拓展此类问题时应该谨慎。文章以一个常见的连接体问题为例,在指出常见错误的基础上给出正确答案,并为防止此种错误对问...
关键词：连接体 牵连加速度 高中物理 机械能守恒 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部