刘艳

作品数：5被引量：4H指数：1
导出分析报告
供职机构：张家港市白鹿小学更多>>
发文主题：小学音乐音乐欣赏教学音乐教学奥尔夫教学法小学音乐欣赏更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《家长》《考试周刊》《好家长》《北方音乐》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
体态律动在低段音乐欣赏教学中的策略
《家长》2019年第32期159-159,共1页刘艳 
新课程标准对我国现代教育事业提出了更高的要求,在进行音乐欣赏教学过程中,体态律动的科学应用能够使学生更为积极主动地参与课堂学习,对现代教育事业的进一步发展具有极其重要的现实意义。教育人员必须对其加强重视,本文综合探究具体...
关键词：体态律动 音乐欣赏教学 教学策略 
浅谈奥尔夫教学法在小学音乐欣赏教学中的实践研究被引量：4
《好家长》2018年第42期21-21,共1页刘艳 
奥尔夫教学法在进行教学过程时,基于学生心理特性展开,能够有效提升课堂效果。本文分别从教学观念的转变,游戏情境的创造,节奏训练的改进,活动体验的情况和课堂即兴的融入五个方面展开,全面分析了奥尔夫教学法的实施路径,使学生能更好...
关键词：奥尔夫教学 小学音乐 音乐欣赏教学 
巧妙运用多媒体助力低龄段音乐教学
《考试周刊》2017年第53期167-167,179,共2页刘艳 
音乐是一门比较抽象而又充满了情感色彩的艺术。单靠传统的教学,有时很难将抽象的音乐转为具体、形象、易于学生去体验和理解的作品。而多媒体教学可以说是多姿多彩,可以利用声、光、影等多种要素,使教学内容具体、形象,教学过程变得妙...
关键词：多媒体 低龄段 音乐教学 
浅谈情境教学在音乐课堂中的运用
《快乐阅读》2016年第6期88-88,共1页刘艳 
音乐教学活动不同于绘画教学,可以借用色彩、线条来展示作品,也不同于语言教学,可以通过语言、文字来叙述。音乐是一门比较抽象而又充满了情感色彩的艺术。如何将抽象的音乐转为具体、形象、易于学生去体验和理解的作品,从而使学生感受...
关键词：情境 情境教学 音乐教学 
浅谈小学音乐中提升歌唱教学的策略研究
《北方音乐》2016年第3期117-117,共1页刘艳 
音乐是世界的语言,无论是什么民族都有着各式各样的音乐文化。西方国家对于幼儿音乐的教育是十分重视的,就相关研究结果来看,在幼儿时期接触音乐的孩子普遍要比未接触过音乐的孩子情商要高,孩子在长期接触音乐的过程中不仅能陶冶情操还...
关键词：小学音乐 歌唱教学 提升策略 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部